［中考复习课件］中学语法系统知识.pptVIP

复习重点：连绵字 特点：书面上用两个汉字表示，连在一起才表示一个意思．连绵字和音译外来词都属于单纯词． （１）双声字：两个声母相同．噼啪 （２）迭韵字：两个韵母相同．逍遥 （３）非双声迭韵字：妯娌　玛瑙　牡丹　朦胧　嘀咕等． A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、 荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、 饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂当啷、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 、非双声叠韵的连绵字：妯娌　玛瑙　牡丹　朦胧　嘀咕等． 词类划分 　词是由语素组成的高一级的语法单位，分为实词和虚词． ．实词 分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词分类：副词 、介词、连词、助词（叹词、拟声词） 　词性辨析 区别名词动词形容词的方法１－－鉴别字：“不”“很” 凡能受副词“不”修饰的，基本上就是形容词或动词，剩下的基本上就是名词．如动词可以说：不说　不看　不发生．形容词可以说：不高　不大　不清楚．名词则不能：不工人　不北京　． 动词和形容词：用“很”字区别．动词与名词都不受很限制，形容词可以．如可以说“很高”，却不能说“很看”或“很北京”． 高中词语辨析题 请区别以下同音易混词： 反映／反应　　报复／抱负　 启事／启示　　修养／休养 词性辨析方法 方法２：重叠形式 有的词在不同的语境下词性有变化，可用重叠方式辨别．形容词的重叠形式是ＡＡＢＢ，而动词的重叠形式是ＡＢＡＢ，如“高兴”一词，“高高兴兴”为形容词，而“高兴高兴”则为动词．另外还有“快乐”“欢喜”“痛快”“热闹”等均可按照此法判别． 病句中词性误用辨析修改 １ 在大会上，他表示要英雄地攀登科学高峰． ２爸爸很兴致地要我去游泳． ３能被路中提前录取，我们感到高兴和荣誉． ４这次实验能否成功我还是个怀疑． ５虽然他身体残疾，但他对知识很钻研． ６他以惊人的迅速跑到了终点． ７他买了本新书还给小明，还向他抱歉． ８别看他年近七十，身上充沛着激情． ９他身为统率，要统帅三军． 对联中的词性辨析 练习：请对出下联（２００４浙江卷） 　　　学问藏今古 文言：塞者凿之，陡者阶之。 运用数量词需要注意的问题 概数不确的生活实例： １公交车上告示：三尺以上儿童购买成人票，三尺以下免票． ２药品服用说明：成人每天三次，五岁以下儿童每天两次．  （一）对数目“增加”或“减少”的表述． １从１００增到３００，实际净增了２００． ２从１００增到３００，增加了三倍． ３从原有１００人到现２０人，减少了４倍． （二）概数和约数． 赵刚办起了一家资产近百万多元的钢铁公司． 张浩是一个大约４０岁上下的年轻干部． 公司调动了大家的积极性，年底全厂的产量提高到３０%． 近日国际黄金价格已涨至每克３００元以上． 副词与形容词的区别与运用 （一）形容词可以修饰名词，副词不能． 例　这是个 突然事件．（形）正确的看法 　　这是个 忽然事件．（副）的确的看法 有时两种有兼类：白衬衫 　　　　　　　　白来了 消化练习： 请区别“诚实”与“确实”，“偶然”和“偶尔” “果然”和“居然”这三组词． 介词和动词的区别运用 我到北京．　　　　　　这间房子朝南． 我到北京参观．　　　　他朝南边走去． 他往东，我往西．　　葵花向太阳． 他往西边去了．　　　我向老师请教． 浙江会考题：找出和划线部分作用相同的项 例：他在轮船上看天． Ａ他在笔记本上记事．　Ｂ他在新书上乱画． Ｃ他在汽车上卖票Ｄ他在借据上签字． 介词和连词的区别与运用 “和”“跟”“与”“同”等词往往连词和介词兼类． 小张和小王都是大学生．　爸爸跟妈妈都去． 小张和小王谈过这件事．　你准备跟谁去？ 我与你是老交情了．　　我同你都赢了． 我与你拼了．　　　　　我同你干一杯． 的区别与运用 思考:对出的对子,和例句有何共同点? 风行天下,本无东西南北 雨落凡尘,何顾江河湖海 日运长空,却有春夏秋冬 月飘灵霄,却有阴晴圆缺 墨洒纸端,自有竹菊梅兰 短语的区别与运用 分类：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、介宾短语、的字短语，一共七种类型。 并列短语：A同一词性，名加名，动加动，形加形 ，如，花草树木、听说读写、光荣伟大、如火如荼；B同一类型的短语组合，如“高度的技术水平和不朽的艺术价值 ”（跟、同、与、及、以及等连词） 偏正短语：修饰成分加中心词 美丽的校园 、勇敢战斗 小心走、在路桥上学、世界地图、非常聪明 动宾短语：前面一定是动词，后面的宾语是动词的对象 看电视、告诉他们、将卫生、感到高兴 补充短语：由动补和形补组成。如擦干净、朴素得很 大三岁、热得要命