河南2010年会计从业资格考试《会计基础》考试辅导（上）.doc

2010年会计从业资格考试《会计基础》考试辅导01_河南 2010年会计从业资格考试《》考试辅导0_河南前　言一从事会计工作的必备证书 会计从业资格证（会计证）即为上岗证，类似驾照，是我们会计人员从事会计工作的必备证书，无证上岗也是违法的。据2004年张家港市财政局的抽查结果显示：有6家企业聘用无证人员担任会计，最终均被罚款3000—4000元。仅跟着老会计学习而不参加考试是不能合法执业的。 注意：河南2010年会计从业考试时间调整到3月28日进行 二、授课的出发点及学习目的 1.通过考试，取得会计从业资格证书； 2.为进一步考取初级职称、中级职称和注会打基础； 3.学以致用，为实务工作垫定理论依据。 三、教材变化 2010年的《会计基础》这一门课的教材被从新梳理，其变化较大，主要体现在一下方面： 1.第一章 总论没有重大变化； 2.将原第二章 会计核算的具体内容及要求整体删除； 3.原第三章 会计科目与账户调整为第二章 会计科目与账户，内容没有大的变化； 4.原第四章 复式记账调整为第三章 复式记账，内容变化不大； 5.原第五章 会计凭证调整为第四章 会计凭证，并删除了第4节 会计凭证的传递和保管； 6.原第六章 会计账簿调整为第五章 会计账簿，主要内容变化不大； 7.原第七章 账务处理程序调整为第六章账务处理程序，并删除了第3节 汇总记账凭证账务处理程序； 8.原第八章 财产清查调整为第七章 财产清查，内容没有重大变化； 9.原第九章 财务会计报告调整为第八章 财务会计报告，内容上也略作调整； 10.删除了第十章 会计档案； 通过上述调整，教材的整体难度有所下降，有利于同学们通过考试。 四、考试情况及学习方法 1.《会计基础》 虽然是入门课，因为绝大部分学员都是初学者，因此这门课程在3门课程里相对较难，但考试难度不大，几乎所有的考题都直接出自辅导教材。 2.题型全部为客观题，即为单选、多选、判断3种题型。其中单选题占40%；多选题占40%；判断题占20%。 3.最近3年的考试情况 由于近3年来教材一直在变化中，可能无法精确的统计各章在历年考试中的分值，但我们依旧可以通过对近3年的考题分析和总结，向大家提供有用信息。首先第1章 总论是考试的绝对重点，每一年的分值比率都大于20%；其次第3章 复式记账也是我们必须重点关注的章节，其平均分值仅次于第1章；其他章节其历年评价分值相差不多，很难找到完全不重要的章节。 注意：在学习过程中，应广泛关注，重点突出！ 4.学习时重在理解。理解是记忆的前提，只有充分理解，才能提高记忆的效率。理解的同时应通过做练习来加深印象。另外教材例题要熟悉，同时也应做一下河南省的历年试题，通过做题以更好地掌握知识点。 5.合理规划时间，相信，在我们的共同努力下，顺利通过考试不成问题。2010年会计从业资格考试《》考试辅导0_河南第一章　总　论本章为重点章节，在历年考试中平均分不低于20分。对于初学会计的同学来说，学习好本章的内容对于建立良好的知识体系，学好以后章节，以至于为以后参加职称考试等都能提供扎实的基础。 本章的主要内容有：会计概述、会计基本假设、会计基础、会计要素与会计等式，其中考试的分值大多集中在会计要素与会计等式上。 第一节　会计概述 一、会计的概念（理解） （一）会计的目的：人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费，取得尽可能大的劳动成果，提高经济效益。为了达到这一目的，必须对劳动耗费和劳动成果进行记录、计算、比较和分析，这就需要会计。（简单了解） 注意：“会计”一词，远在我国西周时代就已经出现了。 （二）定义 会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 理解： 1.经济管理工作；即会计属于管理的范畴； 2.经济活动，体现了会计的对象——资金运动或价值运动； 3.一个单位，体现了会计主体，会计工作是针对某一特定单位做处理，也就是站在谁的角度进行账务处理。例如：甲公司销售一批货物给乙公司。那么甲公司会计要做销售业务，乙公司会计做采购业务，即使甲乙两公司用的是同一会计代理记账，也是应该分别对甲公司和乙公司做销售和采购的业务。 4.反映和监督,即会计的基本职能。核算出来的结果就是反映，二者一致； 5.会计以货币为主要计量单位，各项经济业务以货币为统一的计量单位才能够汇总和记录，但货币并不是唯一的计量单位。 二、会计的基本职能——核算和监督 会计职能是指会计在经济管理中所具有的功能，即人们在经济管理中用会计干什么（如预测、决策、分析、控制、考核等）。 （一）会计核算，是会计最基本的职能。 会计的核算职能也称反映职能，是指会计以货币为主要计量单位通过确认、计量、记录和报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为有关方面提供信息的功能。 1.会计核算的四