语文：第六单元同步测试（北京课改版七年级下）.docVIP

第六单元同步测试 时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用（20分） 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分） 诗歌的意象是情意和物象的结晶体。 2.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分） A.金樽zūn 浮沉fú 笛赋fù 冰塞川sè B.决眦zì 勘察kān 笼罩lǒng 济沧海jì C.岱宗dài 栩栩xǔ 诞生dàn 长精神zhǎng D.投箸zhù 跳跃yào 棕色zōng 青未了liǎo 3. 找出下列诗句中的错别字并改正。（2分） A.行路难，行路难，多岐路，今安在？ B.造化钟神秀，阴阳隔昏晓。 C.怀旧空吟闻笛赋，到乡番似烂柯人。 D.几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。 4.下列词语解释欠妥的一组是（ ）（2分） A.最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 行不足：游逛不够。 B.盈盈的流水间隔着石头。 盈盈：这里形容清澈。 C.活着就要斗争，在斗争中前进。 斗争：矛盾的双方互相冲突，一方力求战胜另一方。 D.会当凌绝顶，一览众山小。 会当：一旦，终将。 5.下列搭配不当的一组是（ ）（2分） A.《鱼化石》－－艾青－－中国－－《大堰河－我的保姆》 B.《狗之歌》－－叶赛宁－－俄罗斯－－《亡灵节》 C.《柯尔庄园的野天鹅》－－叶芝－－爱尔兰－－《鹅毛集》 D.《镜子》－－王尔碑－－中国－－《美的呼唤》 6.下面对诗句的理解不当的一组是（ ）（2分） A.《行路难》中诗人感叹人生的艰难，流露出悲观厌世的情绪。 B.《望岳》一诗抒写了诗人一腔凌云壮志，被后人誉为咏泰山之“绝唱”。 C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句蕴含了新事物必将代替旧事物的人生哲理。 D.《钱塘湖春行》一诗捕捉西湖早春的景物来描写西湖美景。 7.下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容，（称呼已设计好）要求语言简洁明了。（4分） ⑴王明给张伟父母打电话的内容为： ⑵王明给自己父母打电话的内容为： 8．阅读下面一段文字，完成后面的问题。(4分) 它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中?给炎热的日子平添了 ① (一抹 一片)绿意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟风声中，它日渐干枯，模样却变得越来越难看了。 终于有一天，它从高高的枝头 ② (吹落 飘落)到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命呀，现在我一无用处了!” 恰好有一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话没说，就钻到了它的下面。 “多厚实的被子!”虫子发出由衷的赞叹，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (1)文中的①②两处应该选用的词语是(1分) ①　　　　 ②　　　　　 (2)请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写出来。(1分) (3)联系上文，在文尾补写出表现虫子心理活动的语句。(加上标点不超过30个字)（2分） 二、阅读理解（40分） （一）阅读下面课内文字，完成9—12题。（12分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9.文中哪两句具体写出行路难？哪两句运用了典故？哪两句最能体现李白的浪漫主义风格？（3分） 10.谈谈你对诗中的名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。（3分） 11.诗中以“行路难”比喻什么？（3分） 12.“欲渡黄河”和“将登太行”是实写吗？谈谈你的看法。（3分） （二）阅读下面诗歌，完成13—17题。（14分） 爸爸的老师 我的爸爸是数学家， 人人都知道他， 你们要是还不知道， 因为还没有长大。 有天早晨爸爸起床， 像有什么要事， 谁知他跟妈妈说道： 要去看望老师。 我的爸爸还有老师， 你说多么新鲜！ 这老师是怎么个人， 我倒很想见见。 我一个劲儿地求我爸爸， 带我去看看他。 爸爸对我眼睛一眨， 说一声：“唔，好吧！” 可是爸爸临走以前， 对我反复叮咛， 要我注意这个那个， 当然我都答应。 我一路想这位老师， 该是怎么个人。 他一定是胡子很长， 满肚子的学问。 他当然比爸爸强， 是位老数学家， 如果不是老数