2011轮机英语课堂教学设计与应用.pdf

第 8 卷 　第 6 期 淮北职业技术学院学报 Vol . 8 No . 6 2009 年 12 月 J OU RN AL O F HU A IB EI PRO F ESSIONAL AND T EC HN ICAL COLL E GE Dec . 2009 轮机英语课堂教学设计与应用 赵 　丹 ( 1. 江苏海事职业技术学院 外语系 ,江苏 南京 　2 11170 ;2 . 东南大学 外语学院 ,江苏 南京 　2 10000) 摘要 :在教学过程中 ,教学设计对教学效果有着积极地作用 。在轮机英语的教学中 ,适当的运用一些教学设计模 式 ,既可以丰富课堂教学形式 ,促进 良好的师生互动 ,又可以达到提高教学效果的目的。 关键词 :轮机英语 ;教学设计 ;教学形式 ;教学效果 中图分类号 : G642 . 0 　　　文献标识码 :A 　　　文章编号 :167 18275 (2009) 　　一 、引言 合应用能力 、提高整体素质 。 受金融危机的影响 ,2008 年至今 ,人才市场上的竞争 3 . 从教与学的过程来看 愈发激烈 ,也直接影响到大学生就业 。为此 , 国家提出了 有的教师在初次上课时制定的教学计划 、准备的教 对本科生进行一年的回炉式职业教育 ,这也体现了职业教 案 ,能够持续地使用很多学期甚至几个学年 。教学模式的 育在现代教育中的优势 。近几年 ,轮机专业作为航海技术 单调 、学生学习主动性不强 ,导致了学习过程枯燥 、学习兴 类院校的招牌专业得到了很大的发展 , 同时 ,轮机专业的 趣低 、无法把握学习重点等问题的出现 。不能根据实际情 学生也受到了来 自于国际和国内的竞争压力 。轮机英语 况及时进行调整的计划就禁锢教学的灵活性 ,没有根据教 是船员二 、三管轮适岗证书考试的科 目之一 ,是影响轮机 学侧重点进行修改的教案 ,也就是一纸形式 。学生在 日复 专业学生考证通过率的重要课程 ;长期以来 ,传统的教学 一日的学习中对教师或课程的产生厌倦情绪就不难理解 模式影响着轮机英语教学效果的提高 。在此情况下 ,笔者 了。在轮机英语的教学中 ,一样需要灵活多样 ,丰富多彩 提出了在轮机专业的轮机英语教学中进行必要的课堂教 的教学形式 ,才能为教学创造出更好的效果 。 学设计 , 以实现提高课堂教学效果 、培养学生的社会竞争 三 、轮机英语教学设计的意义 力的教学 目标 。 教学设计要针对一定的实际的学习目标 , 因对象或内 二 、轮机英语课堂教学的现状分析 容的而变化 。教学设计是在重视认知活动的基础上 ,通过 1. 从课程设置来看 学习目标把具体的学习理论与教学方法相联系 ,从而促进 轮机英语课的课程设置要参考多方面的因素 ,如 : 教 学习者掌握知识和技能的过程 。在教学中进行教学设计 学计划 、实习计划及其他专业课程设置等 。以笔者所在的 有助于关注学习者 ,进行高效 、富有吸引力的教学 ,有助于 学校为例 ,《轮机英语》课的总课时为 146 节 ,通常是从学生 教学 目标 、教学活动和教学评估的一致性 , 同时 ,为解决学 进校的第二个学年的9 月份开始学习 ,历时一年 ,其间还要 习中的问题提供了系统的框架 。教学设计中主要涉及到 穿插其他专业课和实训课 。在实际学习的过程中 , 由于相 一下几个方面 : ①设置教学 目标 ; ②设计教学活动 ; ③确定 当一部分学生将对英语学习的恐惧或抵制情绪转移到了 教学重点 。本文主要是从设计教学活动的角度讨论对轮