鲁教版思品八上第七课法律保护我们的权利—法律保护我们的生命健康权学案.docVIP

第七课《法律保护我们的权利》 临沂第三十一中（2010-2011）上课时集体备课教学设计 学科：政治 第14周 课型 新授 主备人 吴佃娟 使用时间：11.29 课题 法律保护我们的生命健康权 学习目标 1．情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康。 2．能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 3．知识：知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康权受法律的特殊保护。 教学重点 依法保护我们的生命健康权。 教学难点 生命健康权是公民最根本的人身权。 学习过程 环节与内容 学生活动 教师活动 调整 一、导入新课 播放孙悦的《祝你平安》 二、自主学习 1、结合教材P96页漫画，分析： ⑴漫画中青少年的什么权利受到了侵害？ ⑵我们为什么要依法维护这项权利？ 2、阅读教材P97页“某餐馆”的案例，思考回答： ⑴杨某等人侵犯了王某的什么权利？ ⑵公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？ 3、我国还有哪些法律对保护公民的生命健康权作出了明确规定？为什么法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护？ 4、生活感悟：观察课本98页的两幅漫画 我想对甲同学说： 我想对乙同学说： 三、展示交流以上问题 四、合作学习，集体探讨 1、仔细观察课本99页漫画小组讨论：你同意他们的做法吗？说说理由。 结论：当自己的生命