化学实验复习(四).ppt

考试说明要求的实验能力 1．用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力． 2．观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力． 3．初步处理实验过程中的有关安全问题的能力． 4．能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力． 5．根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。包括：某个实验操作顺序的设计，确认某混合物组分实验的设计，验证化学原理的设计，测定物质纯度的设计。 高考命题走向 实验题在命题方法上趋向于 重视动手能力、安全操作以及 设计、评价和改进实验的能力  设计一个实验，你首先从 入手？ A．实验目的 B. 实验原理 C. 实验步骤 D. 实验装置 综合实验方案设计的一般方法 明确实验目的、要求 构思实验方法、步骤 选择实验仪器、药品 观察现象、记录数据 分析、得出结论 一、性质实验方案设计 1、设计实验室制备硫酸亚铁的方案 制备硫酸亚铁的实验步骤如下： 在烧杯中到入40ml稀硫酸，加入足量废铁屑，以使稀硫酸浸没所有铁屑为度。小心加热（保持温度在50-80℃之间，不要沸腾），直到只有极少量气泡发生，同时溶液呈浅绿色为止（这时烧杯底部仍应留有少量铁屑）。 用少量热水通过过滤器，以提高它的温度（防止溶液在漏斗里析出晶体），然后将溶液趁热过滤。将滤液转入试管中，用橡皮塞塞住管口（防止空气进入），静置、冷却、结晶，观察滤液冷却生长出浅绿色硫酸亚铁晶体的现象。 待结晶完毕后，取出晶体，用少量水洗涤2—3次，再用滤纸将晶体擦干。 把制得的晶体放在小广口瓶中，密闭保存。 性质实验方案设计要点 熟悉各种性质的验证途径，提高发散 思维能力； 重视基本操作要点及注意事项； 注意整体设计的可操作性、有序性、 严密性； 注意文字表达。 二、实验装置创新设计 2.（1）在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置。应选用的仪器是（填入仪器的编号 。） 实验装置创新设计要点 掌握一些装置和仪器药品的替代方法，力求使设计的实验仪器简单、操作便捷、节省试剂、现象明显、安全防污等。 防倒吸装置 防堵塞装置 干燥装置 冷凝装置 量气装置 三、物质检验实验方案设计 4、某学生要做检验碳酸钠粉末中含有少量的氢氧化钠和氯化钠的实验。他的实验设计了7个步骤，其中5个步骤所用试剂及实验操作均已写明，实验步骤如下： a?.取少量样品放入试管甲中 b.?再向溶液里滴加几滴硝酸银溶液? c.过滤，取少量滤液盛在试管乙里? d.向试管里加入适量蒸馏水，振荡 e.滴入几滴酚酞试剂?? f. g. 试将上面尚缺的两个步骤所用的试剂（自选）及实验操作补写完整，然后按实验操作的顺序排列。（注意排除CO32-对OH-和Cl-的干扰） 物质检验实验方案设计要点 物质检验尽可能利用特征反应， 注意检验顺序、排除干扰。 5、欲制无水氯化铝并保存备用。现有仪器如下图所示，并有食盐晶体、水、固体烧碱、铝粉、二氧化锰、浓硫酸等六种试剂。 设计的制取过程是：制氯气 → 加净化和干燥氯气 → 制氯化铝（易潮解，易升华） 请回答下列问题： 从上面仪器中选取必须的几种，连接成一个制无水氯化铝的连续装置，按前后顺序填写图的编号（不一定填满），并写出各仪器里放入的试剂的化学式。 制备实验方案设计 要点 基本思路： 列出可能的几种制备方法和途径，从方法是否可行，装置和操作是否简单、是否经济与安全等方面进行分析和比较，从中选取最佳的实验方法，在制定具体的实验方案时，还应注意对实验条件进行严格有效的控制。 制备实验应注意防污染、防倒吸、防氧化、防潮解、防爆炸、防挥发， 同时要求产率高、易分离、易收集、杂质少、步骤少。 五、定量测定实验设计 6、碱式碳酸镁有多种不同的组成，如Mg2(OH)2CO3 、Mg4(OH)2(CO3)3、Mg5(OH)2(CO3)4等，请你设计一个测定碱式碳酸镁组成的实验方案，包括：（1）测定原理（2）测定实验的装置图（3）简要的操作步骤。 可选用的仪器、试剂和用品如下： 主要仪器：天平（附砝码）、大试管、酒精灯、洗气瓶、球形干燥管、角匙（固定及连接仪器自选） 试剂：碱式碳酸镁（粉状）、浓硫酸、石灰水、无水氯化钙、碱石灰 【参考答案】 （1）通过测定MgO、CO2、H2O的物质的量之比来确定碱式碳酸镁的组成。（2）装置图如下： （3）操作步骤： ①将装置连接好后，检查装置的气密性 ②称取一定量（W1）样品放于大试管底部