解析几何(2012年高三数学一轮复习精品次资料).docVIP

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专题五:解析几何 【备考策略】 根据近几年高考命题特点和规律,复习本专题时,要注意以下几个方面:[来源:Zxxk.Com]若直线被两平行线所截得的线段的长为,则的倾斜角可以是: ① ② ③ ④ ⑤ 其中正确答案的序号是 .(写出所有正确答案的序号) 【解析】两平行线间的距离为,由图知直线与的夹角为,的倾斜角为,所以直线的倾斜角等于或。故填写① ⑤ 答案:①⑤ ),代入点(1,0)值,进而得直线方程。 【规范解答】选A,设直线方程为,又经过,故,所求方程为 , 要点考向3:圆的方程 聚焦考情:1.圆的方程及求法是很重要的一类问题,是高考中的必考内容。 2.各种题型均可出现,属中低档题。 考向链接:求圆的方程一般有两类方法:(1)几何法,通过研究圆的性质、直线和圆、圆与圆的位置关系,进而求得圆的基本量和方程;(2)代数法,即用待定系数法先设出圆的方程,再由条件求得各系数。其一般步骤是: ①根据题意选择方程的形式:标准形式或一般形式; ②利用条件列出关于的方程组; ③解出,代入标准方程或一般方程。 此外,根据条件,要尽量减少参数设方程,这样可减少运算量。 例3:(2010·广东高考文科·T6)若圆心在x轴上、半径为的圆O位于y轴左侧,且与直线x+2y=0相切,则圆O的方程是( ) A. B. C. D. 【命题立意】本题考察直线与圆的位置关系. 【思路点拨】由切线的性质:圆心到切线的距离等于半径求解. 【规范解答】选 设圆心为,则,解得,所以,所求圆的方程为:,故选. 要点考向4:直线和圆的位置关系 聚焦考情:1.直线和圆的位置关系是每年必考内容,有时和向量相结合,体现了知识的交汇。[来源:学科网ZXXK] 2.考查形式可以是选择题、填空题,也可以是解答题,属中、低档题目。 例4:(2010·重庆高考文科·T8)若直线与曲线,()有两个不同的公共点,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【命题立意】本小题考查直线、圆的方程的基础知识,体现了方程的思想、数形结合的思想及化归与转化的思想. 【思路点拨】先把圆的参数方程化为普通方程,再与直线方程联立方程组,转化为一元二次方程,利用判别式求解;或数形结合法,画出圆的图形,平移直线观察计算. 【规范解答】选D . (方法一)消去参数得,与联立方程组,消去得:,因为直线与曲线有两个不同的公共点,所以,即,解得; (方法二)把圆的参数方程代入直线方程得:,即,所以,所以, 解得; (方法三)如图所示,直线与圆相切之间的情形 符合题意,计算圆心(2,0)到直线的 距离等于圆半径1,即,解得, 所以. 【方法技巧】(1)判别式法:直线与曲线的交点问题转化为方程的解的个数问题;(2)利用三角函数的值域求解;(3)数形结合法. 注:直线和圆的位置关系常用几何法,即利用圆的半径r,圆心到直线的距离d,及半弦长,构成直角三角形的关系来处理。 [来源:Zxxk.Com] 【高考真题探究】 1.(2010 ·海南宁夏高考·理科T15)过点A(4,1)的圆C与直线相切于点 B(2,1).则圆C的方程为 . 【命题立意】本题主要考察了圆的相关知识,如何灵活转化题目中的条件求解圆的方程是解决问题的关键. 【思路点拨】由题意得出圆心既在点的中垂线上,又在过点B(2,1)且与直线垂直的直线上,进而可求出圆心和半径. 【规范解答】由题意知,圆心既在过点 B(2,1)且与直线垂直的直线上,又在点的中垂线上.可求出过点B(2,1)且与直线垂直的直线为,的中垂线为,联立方程,解得,即圆心, 半径,所以,圆的方程为. 【答案】 2.(2010·广东高考理科·T12)已知圆心在x轴上,半径为的圆O位于y轴左侧,且与直线x+y=0相切,则圆O的方程是 【命题立意】本题考察直线与圆的位置关系. 【思路点拨】由切线的性质:圆心到切线的距离等于半径求解. 【规范解答】设圆心坐标为,则,解得,又圆心位于轴左侧,所以.故圆O的方程为. 【答案】 3.(2010·山东高考理科·T16)已知圆C过点(1,0),且圆心在x轴的正半轴上,直线:被圆C所截得的弦长为,则过圆心且与直线垂直的直线的方程为 . 【命题立意】本题考查了直线的方程、点到直线的距离、直线与圆的关系,考查了考生的分析问题解决问题的能力、推理论证能力和运算求解能力. 【思路点拨】根据弦长及圆心在x轴的正半轴上求出圆心坐标,再根据垂直关系可求直线方程. 【规范解答】由题意,设所求的直线方程为,设圆心坐标为,则由题意知:,解得或-1,又因为圆心在x轴

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