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2010 年度工作总结 2010 年，网络教育学院在学校党委、校行政的领导和关怀下，继续深入学 习贯彻落实科学发展观活动，明确发展定位，积极开拓，寻求工作突破。现对学 院2010全年的工作进行总结，具体汇报如下： 一、深入拓展行业企业合作的人才培养模式 2010年，网络教育学院深入企业调查研究，切实了解当前企业的实际需求， 充分发挥自身资源优势，为企业量身订制员工培训课程，为产业和行业部门提供 人才和智力支持。 今年，天津市总工会启动了“全面实施职工素质教育创新发展工程”，对市 级以上在职劳动模范、基层单位优秀班组长和先进农民工代表举办提升职工学历 层次教育示范班。网络教育学院资源和服务优势日益被社会所关注，成为此次职 工素质教育创新发展工程强有力的支撑平台，河北区工会职工素质建设创新发展 工程示范学历班开班，人才培养开始新的探索和实践。采取符合职工需求、企业 需求、形式多样的办学形式，最大限度地为劳动模范、优秀班组长和先进农民工 代表提高自身文化知识水平创造条件、提供学习支持服务。 本次教育示范班将充分利用现代远程教育优势，采取自主学习和教师辅导相 结合、课件学习与网上辅导相结合，不受时空限制的方式进行，把学习课堂延伸 到企事业单位。 今年，网络教育学院与中国卫浴龙头企业之一的辉煌水暖集团有限公司等单 位在人员培训、学历教育等领域启动了全面合作。 二、打造农民工学子“圆梦之地” 本年度，网络教育学院大力倡导以教育公平促进社会公平的理念，在深圳市 总工会、深圳市慈善总会的大力支持下，启动并实施了第三届“圆梦计划”，招 收100余名农民工学员，被社会广泛认可。 11月5日，第三届“圆梦计划”开学典礼在深圳市现代演艺中心隆重举行， 293名农民工学员在典礼上收到了天津大学等院校的录取通知书，实现了他们的 大学梦想。其中，102名学员被我校企业资源计划管理专业录取。 “圆梦计划”的实施，有效激发了广大的职工农民工求学上进、岗位成才的 热情，调动了广大企业开展职工素质教育的积极性。自 2008 年启动第一届“圆 梦计划”以来，天大网络教育学院已累计为近300名优秀农民工提供了公益性学 历教育。“圆梦计划”已经成为农民工公益教育极具号召力的杰出品牌，网络教 育学院正在成为农民工实现求知梦想的“圆梦之地”。 1 三、依托学科优势 打造特色专业 本年度，网络教育学院下大力气依托学科优势，打造特色专业。 学院依托百年学府天津大学优秀师资资源、教材资源，深入天津建工集团、 浙江建设职业技术学院等企事业单位进行调查研究，人才培养方案与岗位技能需 求对接，建立学习模块，打造特色专业和学科，土木工程、工程造价管理、机械 设计制造及自动化等专业已形成了鲜明特色。 四、面向社会需求 搭建人才培训“立交桥” 本年度，学院充分发挥资源优势，紧扣经济发展旋律，全方位推进人才培训。 为天津市职工素质建设创新发展工程提供平台支持，学院建立了天津市职工 素质教育基地； 针对社会对高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程项目管理人才需 求，学院开展了软件开发与软件工程人才培训； 基于如火如荼发展的文化产业、动漫产业对人才的需求，开办了创意产业、 动漫人才培训班。 学院参与了“北洋大讲堂”摄录和制作任务。 五、基于技术发展 构建坚实学习平台 学院更新了具有自主知识产权的课件制作系统和课程点播平台，到目前已自 主开发制作了300余门网络学习课件。计算机网络基础课程被评为国家“网络精 品课程”。 针对网络教育师生分离、时空分离的状况，学院提供多种技术手段，以实现 学生和老师、学生和学生、学生的学习平台之间的交互，帮助学生在学习的过程 中解决遇到的问题。针对微博及移动互联技术的新发展，学院开展移动互联智能 平台环境下教学资源新载体的开发和应用，建立负责发布教学信息的WAP网站， 开发了针对智能手机的移动学习系统，促进学习手段的多元化和多样化。 在“网络精品课程”建设工作中，大量应用新技术新理念：基于知识点导航， 以知识点、测试为学习单位革新“课堂搬家”的课件开发模式；基于思维导图， 以发散思维的模式，建设讨论学习模块，扩大学生的知识面，提升学生技能水平。 为了更好地满足教学管理、招生工作、考试等各工作环节的新要求，2010 年，学院组织技术力量继续对网络学习平台进行升级