社会与职业问题powerpoint presentation.ppt

第七章　　　 社会与职业问题 作为未来的实际工作者，计算学科的学生不仅要了解专业，还要了解社会，以及与职业生涯有关的法律和道德等方面问题。根据CC200X系列报告的要求，本章选择了“社会与职业问题”中的9个重要主题进行介绍，包括计算的历史、计算的社会背景、道德分析的方法和工具、职业和道德责任、基于计算机系统的风险与责任、团队工作、知识产权、隐私和公民的自由、计算机犯罪等。 7.1 引 言 20世纪80年代以来，随着计算技术（特别是网络技术）的迅猛发展和广泛应用，由这一新技术带来的诸如网络空间的自由化、网络环境下的知识产权，以及计算机从业人员的价值观与工作观等社会与职业问题已极大地影响着计算产业的发展，并引起业界人士的高度重视。CC1991报告将“社会、道德和职业的问题”列入计算学科主领域之中，并强调它对计算学科的重要作用和影响。 CC1991报告要求计算专业的学生不但要了解专业，还要了解社会。例如要求学生要了解计算学科的基本文化、社会、法律和道德方面的固有问题；了解计算学科的历史和现状；理解它的历史意义和作用。另外，作为未来的实际工作者，他们还应当具备其他方面的一些能力，如能够回答和评价有关计算机的社会冲击这类严肃问题，并能预测将已知产品投放到给定环境中去将会造成什么样的冲击；知晓软件和硬件的卖方及用户的权益，并树立以这些权益为基础的道德观念；意识到他们各自承担的责任，以及不负这些责任可能产生的后果；另外，他们还必须认识到自身和工具的局限性等。 CC2001充分肯定了CC1991关于“社会、道德和职业的问题”的论述，并将它改为“社会与职业问题”，继续强调它对计算学科的重要作用和影响。“社会与职业问题”主要属于学科设计形态技术价值观方面的内容，广义地讲，它属于一种技术方法。 本书根据CC200X系列报告将“社会与职业问题”主领域划分为以下11个子领域： （1）计算的历史； （2）计算的社会背景； （3）道德分析的方法和工具； （4）职业和道德责任； （5）基于计算机系统的风险与责任； （6）团队工作； （7）知识产权； （8）隐私与公民的自由； （9）计算机犯罪； （10）与计算有关的经济问题； （11）哲学框架。 本章主要介绍其中1～9个子领域的内容，第10和第11两个子领域只列出以下研究主题，供参考。 与计算有关的经济问题子领域的研究主题：垄断及其对经济的影响；劳动力的供应和需求对计算产品质量的作用；计算领域的定价策略；访问计算机资源中的差异和由此产生的不同效果等。 哲学框架子领域的研究主题：相对主义、功利主义和道德理论；道德的相对论问题；从历史的角度看科学道德；哲学方法与科学方法等。 7.2 计算的历史7.2.1 计算机史前史—1946年以前的世界 在1946年美国研制成功第一台高速电子数字计算机ENIAC之前，计算机器的发展经历了一个漫长的阶段。根据计算机器的特点，可以将其划分为3个时代：算盘时代、机械时代和机电时代。 1．算盘时代 这是计算机器发展史上时间最长的一个阶段。这一阶段出现了表示语言和数字的文字及其书写工具、作为知识和信息载体的纸张和书籍以及专门存储知识和信息的图书馆。这一时期最主要的计算工具是算盘，其特点是：通过手动完成从低位到高位的数字传送（十进位传送），数字由算珠的数量表示，数位则由算珠的位置来确定，执行运算就是按照一定的规则移动算珠的位置。 2．机械时代 随着齿轮传动技术的产生和发展，计算机器进入了机械时代。这一时期计算装置的特点是：借助于各种机械装置（齿轮、杠杆等）自动传送十进位，而机械装置的动力则来自计算人员的手。如：1641年，法国人帕斯卡利用齿轮技术制成了第一台加法机，德国人莱布尼茨在此基础上又制造出能进行加、减、乘、除的演算机；1822年，英国人巴贝奇制成了第一台差分机（Difference Engine），这台机器可以计算平方表及函数数值表。1834年，巴贝奇又提出了分析机（Analytical Engine）的设想，他是提出用程序控制计算思想的第一人。值得指出的是：分析机中有两个部件（用来存储输入数字和操作结果的“strore”和在其中对数字进行操作的“mill”）与现代计算机相应部件（存储器和中央处理器）的功能十分相似。遗憾的是该机器的开发因经费短缺而失败。 3．机电时代 计算机器的发展在电动机械时代的特点是：使用电力做动力，但计算机构本身还是机械式的。1886年，赫尔曼·霍勒瑞斯（Herman Hollerith）制成了第一台机电式穿孔卡系统——造表机，成为第一个成功地把电和机械计算结合起来制造电动计算机器的人。这台造表机最初用于人口普查卡