中国家庭文化研究会课题家校结合提高未成年.pptVIP

探索高效的班级建设操作系统河北省廊坊市管道局中学德育处蒲秀英联系电话:0316--2073496  班级建设三部曲 1 、制定目标：提出教育的具体目标和计划2 、目标实施：实施教育目标与计划的各种途径、方法和措施及落实。3 、目标评价：教育目标与计划实施的程度、效果，今后努力的方向。一、制定目标（一）目标分类1 、按主体分：集体目标: 班级共同的奋斗目标个人目标: 学生个人的具体目标集体目标靠每个人来实现, 个人目标是集体目标的组成部分; 集体目标对个人目标有引导和约束作用, 个人目标影响集体目标的高度. （学生可以自己选择荣誉称号）2 、按时间分：长期目标：学段、学年目标。具有长久性、稳定性。中期目标：学期、阶段目标。具有相对稳定。短期（近期）目标：周、月目标，具有针对性、变化性特点。一般来讲，长期目标是综合性的，中短期目标可以是针对某一学科、某一个方面、某一个问题。( 二) 班集体目标的原则1. 方向性原则：目标犹如航标，是全班师生共同努力的方向，是全班统一认识和行动的纲领。它是国家培养人才的目标和学校教育目标在班集体建设中的反映。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2. 激励性原则：班级奋斗目标是学生为之奋斗的动员令，它在书面表达上鲜明具体，生动感人，催人奋进，并不断地根据班集体建设的新发展予以充实，不断展现新的前景，以吸引所有学生，激发他们的责任心、荣誉感，