《文具店》教学设计.docVIP

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《文具店》教学设计 教学内容: 北师大版小学数学二年级上册第48,49页。 教学目标: 1. 经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会“倍”的含义与乘、除法的意义。 2.学会运用数学的思维去观察、发现、解决生活中的数学问题,发展应用数学的意识和解决问题的能力。 3.在学习和与他人交流各自算法的过程中,获得积极的、丰富的情感体验,感受数学的价值,增进学好数学的信心。掌握“倍”的意义及计算方法。和蓝花分别有多少朵呢?数出来红花有2朵,蓝花有6朵,蓝花的朵数是红花的几倍呢?对,我们可以用圈一圈的方法来解决,在圈的时候把数量多的物体分别圈出与数量少的物体相等的几份,有几份就是几倍。在这里蓝花比红花多,红花有2朵,我们在圈蓝花的时候就两朵两朵的圈,大家看蓝花被分成了几份呢?对,圈了3次也就是分成了3份,所以蓝花的朵数是红花的3倍。 求一个数是另一个数的几倍就是求这个数里面包含有几个另一个数,还可以用除法列式计算。在这里红花有2朵,蓝花有6朵,6里面包含有3个2,所以6÷2=3。 二、探究新知: 1、创设情境,导入新课: 小朋友,在我们的学习生活中,文具的用处可大了!哪位小朋友能说说,你有哪些文具?原来你们有这么多的文具呀!袋鼠妈妈听了可真羡慕呀!于是她决定要在森林里开一家文具店,让小动物们和小朋友一样,都能买到各种各样的文具。文具店开业了,小动物们都来文具店买东西,你们愿意帮它们算算帐吗?请小朋友认真看图,知道了小兔买1枝笔花了2元钱老牛买了3枝笔,大灰狼花的钱是小兔的4倍,这种画图的方式很容易理解,但用加法不如用乘法简便×3=6(元)很高兴能听到同学们的这么多想法,我为你们的智慧感到自豪,小兔买1枝笔花了2元钱,大灰狼花的钱是小兔的4倍,大灰狼花了多少钱?直接列算式大灰狼花的钱是小兔的4倍,方法很巧妙,说明他很善于动脑筋你喜欢哪种算法?今后在做题时,大灰狼、小兔、老牛一共花了多少钱?我花的钱是老牛的5倍,我花了多少钱?我花的钱是大灰狼的3倍,我花了多少钱?我的钱是老牛的3倍,我比大灰狼多几元?同学们提出的问题真好,学习数学就应该善于思考,发现有价值的问题。你能自己解决吗?.com 同学们,这节课我们又进一步体会了“倍”的含义,并且还能解决一些简单的关于倍数的问题,在解决这些问题时,我们要养成认真观察,独立思考的习惯,理清楚各个数量之间的关系。

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