理综：山东省沂源市09-10届高二9月月考(2009.10).docVIP

09-10学年高二上学期第一次诊断测试 理科综合能力测试 一、选择题（1－30每题1分，31－35每题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是 A．与抗原结合使其失去活性 B．直接吞噬靶细胞将其分解 C．将抗原呈递给B淋巴细胞D．与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解 2.(广东江门2008高三调研,20)下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D．甲发生一次偏转，乙不偏转 4. 在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以哪种形式流动的 （ ） A．二氧化碳 B．有机物 C．碳酸盐 D．二氧化碳和有机物 5.右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是 （ ） A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体B．若甲代表排尿反射中枢，则乙代表的结构是膀胱 C．若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素D．若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺 6. 某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如下图所示。据图推断，正确的是A．抑制种子萌发的是赤霉素B．种子萌发时脱落酸含量升 C．高喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏 D．喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发 图所示将燕麦分成a、b两部分，将、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘、d上，结果c生长快于d。A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长有抑制作用 B．a侧生长素浓度大b侧该浓度生长对燕麦胚芽鞘生长有促进作用 ．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长有促进作用 D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长有抑制作用 A．“能量Q”指生产者固定的太阳能总量B．该松林中消费者占有的总能量的比例很小 C．人工松林的营养结构简单，恢复力稳定性较高 D．该松林的抵抗力稳定性比较低，容易导致单一虫害的爆发流行 10.如图显示一研究外界刺激对根生长反应的实验装置，斜置的铁丝网上垫一层棉絮，下端浸入水中，种子置于棉絮上。请根据萌发种子所受外界刺激的作用分析，种子最可能的生长状况是（ ） A．引力的作用使根向下生长 B．水分的刺激使根向上弯曲生长 C．地心引力首先使根向下生长，继而棉絮中的水分使根向棉絮斜向水面方向生长 D．地心引力与水的刺激抵消，根停止生长 11. 分别刺激右图中的I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处，不能引起肌肉收缩的是（ ） A．I B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 12.下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（ ） A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰 B.信息传递应用在农业生产中，不仅可提高农产品和畜产品产量，也可对有害动物进行控制. C．短日照作物黄麻，南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的 13.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ） A．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少 B．内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态 C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境 D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 14.下图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ） A．人体的内环境是由①②③组成的 B．体液①中含激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质 C．浆细胞分泌的抗体先进入②，再进入①④，经循环运输到发炎部位 D．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中的NaHCO3与之发生作用，使pH基本稳定 15.下图为人体的某种特异性免疫图解，下列说法中正确的是（ ） A．图示中①~⑤细胞均能识别抗原 B．图示过程最可能表示是某种抗原 首次侵入机体时特异性免疫反应，物质代 表的是抗体或淋巴因子 C．HIV主要攻击细胞②，使人体丧 失一切免疫功能，最终使人死亡 D．物质与细胞④均在人体内长期存在，保持对抗原的记忆性 16.下列生理现象中，不需要其它部位提供生长素的是A．芒果树顶芽的生长 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 ．番茄子房发育成果实D．龙眼树侧芽萌发受抑制C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 D．生态系统