数学卷.2014届河南省郑州市智林学校高一上学期期中考试2011.11.docVIP

河南省郑州市智林学校2011-2012学年高一中考 数学试题 一.选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 若是上周期为5的奇函数，且满足，则 A、－1 B、1 C、－2 D、2 2. 设，二次函数的图象可能是 A、 B、 C、 D、 3. 设函数，则的值域是 （A）?（B）?（C）（D） 4. 命题“若是奇函数，则是奇函数”的否命题是 （A）若是偶函数，则是偶函数[[]来源:Z*xx*k.Com] （B）若是奇数，则不是奇函数 （C）若是奇函数，则是奇函数 （D）若是奇函数，则不是奇函数 5. 函数的零点所在的一个区间是 （A）（-2，-1） （B）（-1，0） （C）（0，1） （D）（1，2） 6. 用表示a，b两数中的最小值。若函数的图像关于直线x=对称，则t的值为 A．-2 B．2 C．-1 D． 17. 设，二次函数的图像可能是 （ ） ?（A） （B） （C） ?（D） 8. 函数y=ax2+ bx与y= ?(ab ≠0，| a |≠| b |)在同一直角坐标系中的图像可能是 9.集合A=?{x?}，B={x?x 1}，则= （） （A）{x?x 1} (B)? {x?x≥1} (C)? {x}牋?{x牋(D) {x?1} 10.已知函数=，若=4a，则实数a=?（） （A） （B） (C) 2 (D)? 9 11. 某学校要召开学生代表大会，规定各班每10人推选一名代表，当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表。那么，各班可推选代表人数y与该班人数x之间的函数关系用取整函数y=[[]x]（[[]x]表示不大于x的最大整数）可以表示为 （ ） (A) y= (B) y= (C) y= ?(D) y= 12.?集合A={x－1≤x≤2}，B＝｛xx＜1｝,则A∩B= [[]? ] (A){xx＜1} （B）{x－1≤x≤2} (C) {x－1≤x≤1} (D) {x－1≤x＜1} 二.填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1. 已知，集合，则 . 2. 函数的最大值为 3. 设函数f(x)=x-,对任意x恒成立，则实数m的取值范围是 。 4. 已知集合A={1,2,3，}，B={2，m，4}，A∩B={2,3}，则m= 三.解答题（本大题共6小题，共70分。解答应写出文字说明.证明过程或演算步骤） 1.（本小题满份10分） 设，. （1）请在所给的平面直角坐标系中画出函数的大致图像； （2）若不等式对于任意的恒成立，求实数的取值范围. 2.?（本小题满份12分）? 某企业去年年底给全部的800名员工共发放2000万元年终奖，该企业计划从今年起，10年内每年发放的年终奖都比上一年增加60万元，企业员工每年净增人． （1）若，在计划时间内，该企业的人均年终奖是否会超过3万元？ （2）为使人均年终奖年年有增长，该企业每年员工的净增量不能超过多少人？ 3.?（本小题满份12分）? 已知函数（，、是常数，且），对定义域内任意（、且），恒有成立． （1）求函数的解析式，并写出函数的定义域； （2）求的取值范围，使得 4.（本小题满份12分） 已知函数； （1）证明：函数在上为减函数； （2）是否存在负数，使得成立，若存在求出；若不存在，请说明理由。 5.?（本小题满份12分）? ?已知函数的图象向右平移个单位所得到的函数图象经过坐标原点O。 （1）求k的值； （2）求的单调增区间。 6.?（本小题满份12分）? 已知函数对任意的，恒有。 （Ⅰ）证明：当时，； （Ⅱ）若对满足题设条件的任意b，c，不等式恒成立，求M的最小值。 ?答案 一、选择题 1.?答案：A 2.?答案：D 3.?答案：D 4.?答案：B 5.?答案：B 6.?答案：D 7.?答案：D 8.?答案：D 9.?答案：D 10.?答案：C 11.?答案：B 12.?答案：D 二、填空题 1.?答案： 2.?答案：9 3.?答案： 4.?答案：3 三、解答题 1.?答案： （1）略 （2）， 对于任意，? 恒成立. 令，则（） 对称轴，则当时，， 所以即可. 2.?答案： （1）设从今年起的第年（今年为第1年）该企业人均发放年终奖为万元．则 ； 解法一：由题意，有， 解得，． 所以，该企业在10年内不能实现人均至少3万元年终奖的目标． 解法二：由于，所以 所以，该企业在10年内不能实现人均至少3万元年终奖的目标． （2）解法一：设，则