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自考大学语文模拟试题一、单选题　　　1．《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是（）　　A．深入生活是艺术创造的根本途径 B．善于模仿是艺术创造的根本途径　　C．刻苦磨炼是最可贵的从艺精神D．耻居人下是最可贵的从艺精神　　2．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是（）　　A．《寡人之于国也》B．《秋水》C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》　　3．《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（）　　A．贡献卓着B．无私奉献C．全才罕遇D．英年早逝　　4．《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是（）　　A．天然之境B．融情入境C．移情于境D．因情造境　　5．贯串《爱尔克的灯光》的线索是（）　　A．故居的变迁B．亡姐的不幸遭遇C．三种灯光的依次闪现D．“长宜子孙”四个字的联想　　6．《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是（）　　A．对比B．类比C．烘托D．象征　　7．下列文章，通篇以寓言形式说理的是　　A．《寡人之于国也》B．《秋水》C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》　　8．《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是（）　　A．比喻B．比拟C．借代D．排比　　9．杜甫《秋兴八首（其一）》中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的情景交融方式是（）　　A．自然天成B．融情入景C．移情于景D．因情造景　　10．《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是（）　　A．封建家庭和礼教的没落与崩溃B．美好希望的破灭和生活的悲剧　　C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D．对新生活的信念和对理想的追求　　11．对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是（）　　A．这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅　　B．这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆　　C．这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬　　D．这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达　　12．以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟”（）　　A．市义于薛B．薛地建庙C．游说于梁D．游说齐王　　13．《吃饭》选自钱钟书的（）　　A．《人兽鬼》B．《围城》C．《写在人生边上》D．《谈艺录》　　14．《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是（）　　A．休闲感B．急切感C．失落感D．绝望感　　15．《咬文嚼字》的中心论点是（）　　A．斟酌字句就是调整思想感情B．文学的文字更注重联想意义　　C．文字的运用要有创造精神D．要有一字不肯放松的谨严精神　　16．《哦，香雪》的整体建构特点是（）　　A．思想感情的多重性B．全景描述中突出中心画面　　C．以铅笔盒为聚焦点D．借景物描写刻画人物心情　　17．称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是（）　　A．王国维的《人间词话》B．朱熹的《诗集传》　　C．郁达夫的《孤独的秋》D．王夫之的《姜斋诗话》　　18．以“心里想”、“心里又想”领起的人物描写方法是　　A．行为描写B．语言描写　　C．直接心理描写 D．典型细节描写　　19．《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是（）　　A．借景物抒情B．借象征抒情C．借举止抒情D．借典故抒情　　20．在鲁迅散文《秋夜》中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是（）　　A．不惜献出生命去扑火的小青虫B．对未来抱着希望之梦的小粉红花　　C．饱经沧桑、坚实挺拔的枣树D．奇怪而高的天空二、多选题　　1．《虞美人》中，借以表达“物是人非”情感的事物有（）　　A．春花秋月B．小楼C．雕栏玉砌D．东风E．一江春水　　2．《就任北京大学校长之演说》的主要议题有（）　　A．抱定宗旨B．砥砺德行C．改良讲义D．添购书籍E．敬爱师友　　3．《蚂蚁大战》描写生动的原因有（）　　A．观察细致B．描写细腻C．画面清晰D．类比贴切E．拟人传神　　4．下列作品，属于记事散文的有（）　　A．《爱尔克的灯光》B．《香市》C．《西湖七月半》D．《马伶传》E．《哭小弟》　　5．《金鲤鱼的百裥裙》中小说内涵深刻性的主要体现有　　A．时代变迁消解了等级观念B．等级观念渗透到日常生活　　C．身份意识浸透小人物心灵D．等级意识遭到儿孙的唾弃　　E．寓深意于不动声色的白描之中　　三、词语解释题　　1．其培之也，若不过焉则不及。及：至，达到　　2．肩此重任，责无旁贷。　　责无旁贷：　　3．明德先论于贱。　　贱:4．孤舟一系故园心