AID南京分部高中三年级 数学讲义.docVIP

至 善 教 育 讲 义 学生姓名： 授课老师： 科 目： 高三数学 授课日期： 授课时间： 课 次： 教研组长签字： 教研主任签字： 实际授课时间： 报名地点：新街口游府西街46号南京广播电视大学内11楼 咨询热线：025-82212322 网址： 1．如果实数和非零向量与满足，则向量和 ．（填“共线”或“不共线”）． 2．如图，平面内有三个向量、、,其中与的夹角为120°，与的夹角为30°,且||＝||＝1，|| ＝，若＝λ+μ（λ，μ∈R）λ+μ的值为 . 3．设平面向量，则 4. 已知向量和的夹角为，，则　　　　． 5．已知平面向量=（1，－3），=（4，－2），与垂直，则是 6．设向量，若向量与向量共线，则 ． 7．在△ABC中，若，则 ．8．在中，已知，则为 三角形．9．在△ABC中，角A、B、C的对边分别为、、，且，则角B的大小是 ．10. 在△ABC中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，且满足 ＝－ ． （1）求角B的度数；（2）若b＝，a＋c＝5，求a和c的值． 满足则 2．设是单位向量，且则的最小值为____________ 3．已知，则向量的夹角是_____________ 4．若等边三角形ABC的边长为，平面内一点M满足则=__________. 5．在平行四边形ABCD中，E和F分别是CD和BC的中点，若则 6．在中，M是BC中点，AM=1，点P在AM上且满足，则=___________. 7．若平面向量满足平行于轴，则 8．设点P是线段AB上的一动点，，则实数的取值范围是_________. 9．给定两个长度为1的平面向量，它们的夹角是，点C在以O为圆心的圆弧上变动，若，则的最大值是___________ 10．在四边形ABCD中，，则四边形ABCD中的面积是__________ 例2．在△ABC中，a,b,c依次是角A，B，C所对的边，且4sinB·sin2(+)+cos2B=1+. (1)求角B的度数； (2)若B为锐角，a=4，sinC=sinB，求边c的长． ，且 (1) 求角C的大小； （2）求△ABC的面积. 例２. 在△中，已知·=9，sin=cossin,面积S =6求△的三边的长ABC中，a，b，c分别是角A、B、C所对的边，且b2=ac，向量和满足.（1）求的值；（2）判断三角形ABC的形状． 例３.（2010山东）如图，甲船以每小时30海里的速度向正北方向航行，乙船按固定方向匀速直线航行.当甲船位于A1处时，乙船位于甲船的北偏西105°方向的B1处，此时两船相距20海里.当甲船航行20分钟到达A1处时，乙船航行到甲船的北偏西120°方向的B1处，此时两船相距10海里，问乙船每小时航行多少海里？ 例4. 已知向量=（1＋tanx，1－tanx），=（sin(x－)，sin(x＋)）． 求证：⊥； （2）若x∈[－|的取值范围．,,. (Ⅰ)若,求； (Ⅱ)求的最大值. 课后练习 若正方形的边长为1，点在对角线线段上运动，则的取值范围是_________. 已知线段为圆的弦，且，则_________________________. 已知中，、、的对边分别为、、，为边上的高，以下结论： ①；②；③；④.其中正确的是_________________________.（写出所有你认为正确的结论的序号） 5．在中，设，已知，那么的形状为 ． 6．在ABC中,,,面积为,那么的长度为　　　　．＝(cosx，sinx)，＝()，且x∈[0，]．（1）求（2）设函数+，求函数的最值及相应的的值。 8. 设平面向量,若存在实数和角,其中，使向量,且. (1).求的关系式;(2).若,求的最小值,并求出此时的值. 9. 在中，角所对的对边长分别为； （1）设向量，向量，向量，若，求的值； （2）已知，且，求． 课后作业： 整理本节所学知识，尤其是做错的或者是有疑问的；完成课后练习；准备学习不等式。