浅谈普通高校_机械设计基础_课程教学改革.pdfVIP

科技信息 博士·专家论坛 浅谈普通高校《机械设计基础》课程教学改革 桂林电子科技大学机电工程学院 庄 未 刘海浪 李雪梅 ［ 摘 要］本文分析了影响普通高校《 机械设计基础》 课程教学质量的几个基本问题，从教学内容、教学方法与手段、教学理念等几个 方面探讨了提高该课程教学质量的改进方法，最后对该门课程的发展思路进行了展望。 ［ 关键词］机械设计基础 教学改革 教学质量 教学方法 《 机械设计基础》 是一门培养学生具有一定机械设计能力的技术基 过程中提炼教学内容。 比如，在讲到凸轮轮廓曲线的设计中，可以详细 [1] 础课，是多学科知识的综合运用 。 通过学习这门课，学生需要掌握常用 讲解直动从动件盘形凸轮轮廓曲线的绘制思路， 对于对心式直动滚子 机构和通用机械零件的工作原理、结构特点，并具有初步分析、设计简 从动件以及对心式直动平底从动件盘形凸轮机构的凸轮轮廓绘制方 单机械的能力。 近些年来，普通高校不断提高教学硬件资源，教学手段 法，只需讲授这两种轮廓曲线的设计方法与直动从动件的异同，这样既 [2] 也多由传统的板书变成了多媒体课件放映 。 由于《 机械设计基础》 课程 可以提炼教学内容，增加学生课堂上消化吸收课程知识点的时间，又可 中图表较多，采用多媒体教学手段极大地方便了教师，减轻了教师板书 以调动学生课后自学的兴趣。 的负担。 然而，单纯的幻灯放映和“ 填鸭式”讲授方法仍然难以带动学生 (3)充分利用多种教学手段 的积极性。 本文根据我院课程教学改革的进展以及讲授该门课程的经 《 机械设计基础》 课程中原理图、参数表较多，采用多媒体课件极大 验，分析影响该门课程教学质量的几个基本问题，从五个方面浅谈普通 地减轻了教师板书的负担。 然而，课件内容如果仅仅是书本上内容的浓 高校《 机械设计基础》 课程教学质量的改进方法，并对该门课程的发展 缩难以带动学生的积极性。 任何一门课程都需要从培养学生的兴趣入 思路进行展望。 手，兴趣是最好的导师。 笔者在对学生授课过程中，发现学生对动画演 1.影响《 机械设计基础》 教学质量的基本问题 示非常感兴趣。 当学生初次接触各种机构和传动过程时，需要由感性认 《 机械设计基础》 是一门既具理论性又有较强实践性的课程，主要 识逐渐上升到理性认识， 教具与动画的演示可以极大地提高学生们的 研究常用机构和通用零部件的原理、特点以及基本设计方法，并对培养 学习兴趣，获得了较好的教学效果。 此外，充分利用丰富的网络教学资 学生的创新思维起着重要作用。 从近年来我院《 机械设计基础》 课程改 源，建立网络虚拟实验室，设计虚拟零件库和机构运动仿真图以及动态 革的进程来看， 仍然存在影响课程教学质量以及不适应新世纪人才培 幻灯放映、 电子教材等，供学生课外自学。 养战略的问题，主要表现在以下几个方面。 (4)注重培养学生的创新思维 [3] (1)过分依赖多媒体放映