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元素和物质的分类
复习目标: 1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素,记住一些常见元素的名称和符号;2、掌握的物质的分类;3、形成“化学变化中元素不变”的观念。
复习重点:知识体系的构建、元素符号记忆。
复习难点:物质组成和分类
复习内容:
一、基础知识部分
1、识记常见元素的名称及元素符号:
名称 碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷 钾 钙 钠 镁 铝 铁 锌 锰 钡 符号 名称 锡 铅 铜 汞 银 氦 氖 氩 氟 碘 金 硅 铂 锂 铍 硼 符号 2、物质的组成:
3、1)元素:具有相同核电荷数(即质子)的一类原子的总称。因此决定元素的种类是 、 ;决定元素的化学性质的是 。同种元素具有相同的核电荷数,如Fe、Fe2+、Fe3+因核电荷数相同,都称为铁元素,但最外层电子数不同,所以他们的化学性质也不同。核电荷数相同的粒子不一定是同种元素,如Ne、HF、H2O、NH3、CH4。已知RO3有32个电子,则R的质子数为: 。元素组成物质。只能讲种类,不能讲个数。
2)由 组成的 叫单质(由一种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物,但一定不可能是化合物。)②由一种分子构成的物质一定是纯净物
3)由 组成的 是化合物;由不同种元素组成的物质不一定是化合物,但化合物一定是由不同种元素组成的。④由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。
⑤元素符号的意义:(既有宏观,也有微观意义);元素符号前加数字表示几个原子,只有微观意义。
4)物质宏观上讲是由 组成的;也可说成物质是由 、 、 构成的。
由原子直接构成的:金属单质、稀有气体、固体非金属单质如硅、碳、硫等(这些元素的符号的意义:表示一种元素,表示这种元素的一个原子,表示这种物质)。
由分子直接构成的:非金属气体单质如H2、O2、N2、Cl2等;非金属与非金属组成的化合物。如CO2、H2O、SO3、HCl、H2SO4。
由离子直接构成的:金属与非金属或原子团构成的化合物。如NaCl、CaCl2等。5)酸:在水溶液中离解出的 的化合物。常见的有HCl、H2SO4、HNO3。酸中一定含氢元素,不一定含氧元素。
6)碱:在水溶液中离解出的 的化合物。常见的有:NaOH、Ca(OH)2等,碱中一定含有氢、氧两种元素。
7)盐:电离出金属离子和酸根离子的化合物。
8)、物质的溶解性1、盐的溶解性??? 含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水? ??? 含Cl的化合物只有AgCl不溶于水,其他都溶于水;??? 含SO42- 的化合物只有BaSO4 不溶于水,其他都溶于水。??? 含CO32- 的物质只有K2CO3、Na2CO3、(NH4)2CO3溶于水,其他都不溶于水2、碱的溶解性??? 溶于水的碱有:氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水,其他碱不溶于水。难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀,Cu(OH)2是蓝色沉淀,其他难溶性碱为白色。? 注意:沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸, 其他沉淀物能溶于酸。如:Mg(OH)2? CaCO3? BaCO3? Ag2 CO3 等3、氧化钾、氧化钙、氧化钠(+水→碱)Ca(HCO3)2,受热易分解,对其加
热生成水和大量的气体,还有一种难溶性的盐,它是水垢的成分之一。
【提出问题】探究Ca(HCO3)2受热分解的另外两种生成物。
【假设与猜想】①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳。
②你认为生成物中固体可能是 。
【设计实验方案】请你设计出简单的实验方案,来验证上述猜想是否正确。
方案:
.
【现象与结论】如果小刚的猜想正确,现象应该是
如果你的猜想正确,现象应该是
由此得出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为:
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