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三种还原剂和三大气体的制备
一. 教学内容:
三种还原剂和三大气体的制备
二. 重点、难点:
1. 运用对比的方法学习各种物质的制备和性质;
2. 学习归类总结的学习方法。
三. 具体内容:
在前面学习的知识中,主要学习了三种元素化合物的知识:氧气、氢气和二氧化碳的相关知识。
首先应把氧气和氢气、水和空气的知识对比。
1. 实验过程中的方程式,现象?
2. 实验过程中应注意的问题?
3. 实验的结论?
其次,将三种气体的制备对比。
4. 药品?
5. 反应原理?
6. 装置特点?适用范围?
7. 装置常出现的错误?
8. 收集方法?
9. 气体的检验方法?
10. 三种气体的不同性质?
再次,比较三大还原剂。
11. 三大还原剂的化学性质有什么异同点?
12. 各化学性质的反应化学方程式?实验现象?
装置的不同特点?
14. 实验顺序应注意什么?
15. 对比不同点:反应条件?配平?化学计量数?反应类型?
最后,对比几种不同气体的收集方法?
O2、H2、CO2、CO、N2、CH4的不同性质?
【典型例题】
[例1] 有A、B、C、D、E五种物质,它们分别是碳的单质或化合物,它们之间有下列互相转化关系。
A+CuOCu+B↑;② B+H2O→C;③ CB↑+H2O;
④ B+→D↓+H2O;⑤ DB↑+氧化物;⑥ B+AE 。
试写出A、B、C、D、E的化学式。
A. ______ B. _____ C. _____ D. _____ E. _____。
答案:C;CO2;H2CO3;CaCO3;CO。
解析:找出推断题中的关键步骤。
[例2] 分别将充满下列气体的四支试管,倒立于水槽中,拔开胶塞后,试管中水位上升最高的是( )
A. H2 B. CO2 C. O2 D. N2
答案:B
解析:把物理知识和化学知识相联系,找出它们的相通点。
[例3] 有两瓶无色气体,一瓶是氧气,另一瓶是二氧化碳。区别它们的方法很多,请写出其中的两种。
答案:用燃着的木条;石蕊试液;澄清的石灰水等。
解析:从物质的性质入手。
[例4] 将CO2、N2、H2的混合气体依次通过足量的石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂,最后剩下的气体是______。
答案:N2
解析:注意每种试剂吸收哪种气体,若混合气体中有一氧化碳呢?
[例5] 碳酸钙样品中可能含有下列杂质中的一种,经测定该样品含钙元素42%,则样品中可能含有的杂质是( )
A. B. CaCl2 C. D. CaSO4
答案:C
解析:运用平均值法
[例6] 取10g下列物质与稀盐酸反应,能生成4.44g二氧化碳的是( )
A. CaCO3 Na2CO3 B. Na2CO3 Na2SO4
C. MgCO3 KHCO3 D. Na2CO3 NaHCO3
答案:CD
解析:利用平均相对分子质量来计算
[例7] 有A、B、D、E四种物质,共含有两种元素。已知其中一种元素的单质是做铅笔芯的主要原料,且四种物质间有如下的反应关系:
(1)A+B→E (2)B+D→E (3)A+E→D,
试推断出这四种物质的化学式。
解一:A____ B____ D____ E____
解二:A____ B____ D____ E____
答案:C、O2、CO、CO2;O2、C、CO2、CO
解析:注意在多个反应中同时出现的物质的特点
[例8] 图中,A是通入的气体(可能是氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种的混合物),B是黑色粉末(可能是氧化铜、木炭粉中的一种或两种的混合物),C是澄清的石灰水。假设A、B在加热或高温的条件下恰好完全反应。
(1)若A是两种气体的混合物,B是纯净物,根据下列现象判断A,将其化学式填入表内。
A的化学式 B处的现象 C处的现象 黑色粉末变为红色,试管壁有水珠 澄清变浑浊 黑色粉末变为红色,试管壁有水珠 澄清变浑浊 黑色粉末变为红色 澄清变浑浊 B物质的名称是_____
(2)若在以上装置的酒精灯上加一个金属网罩,且A是纯净物,B是两种物质的混合物,根据下列现象判断A,将其化学式填入表内。
A的化学式 B处的现象 C处的现象 黑色粉末变为红色,试管壁有水珠 澄清变浑浊 黑色粉末变为红色 澄清变浑浊 黑色粉末变为红色 澄清变浑浊 B物质的名称是_____
答案:H2、CO;H2、CO2;CO、CO2;氧化铜;H2;CO;CO2;氧化铜和碳
解析:注意从元素来源的角度分析
【模拟试题】(答题时间:40分钟)
1.(1)向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的二氧化碳,溶液变成红色:____;然后加热,变红的石蕊试液又变成紫色:__
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