语文：2014届浙江省杭州二中高一上学期期期末考试201201.docVIP

杭州二中2011学年第一学期高一年级期末考试 语文试卷 命题、校对：高二语文备课组 一、语言文字运用（18分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A．矿藏(zàng) 慰藉（jiè） 狙击（jū） 亘古不变（gèng） B．新正(zhēng) 俨然（yán） 裙裾（jū） 妖童媛女(yuàn) C．熨帖（yù）　 桂棹(zhào) 思忖（cǔn） 螳臂当车（dāng） D．田塍（chéng） 脖颈（jǐng） 氤氲（yūn） 横槊赋诗(shuò)4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是 A．公路、铁路、民航等部门，挖掘运输潜能，合理安排运力，确保春运畅通，确保不出现旅客滞留现象发生。 B．“HOLD住”一词被广泛使用于各种情境之中，一方面反映了人们对失控产生的焦虑，另一方面也体现了人们对自控的渴望。 C．身边的亲戚朋友竭力劝说他，他没有听取旁人的劝告，对那个不法的外商提出控告，要求赔偿。 D．中国营养学界的研究表明，不合理膳食影响国人健康。中国健康教育中心希望向公众普及“平衡膳食”的科学知识，提升国民在营养方面的健康。 5．下列对课文的赏析，不正确的一项是 A．《六国论》围绕“六国破灭，弊在赂秦”这一中心论点，运用对比、类比、比喻等论证方法，分析六国破灭的原因，意在借史事刺时政，批评北宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的国策。 B．《一个人的遭遇》采用第一人称叙述的方式，并在叙述中穿插抒情和议论，揭示了战争给人带来的不幸，歌颂了俄罗斯民族面对苦难不屈不挠的坚强意志。 C．《赤壁赋》是苏轼的代表作，有诗情、有画意、有哲理，构思精湛、缜密，主要表达了作者怀古伤今的悲凉情感。 D．《听听那冷雨（节选）》一文中通过诗化的语言、大量的叠字、密集的意象，描写了对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受，传达出思乡之情。 6．下面是某中学对一个班46名学生心理状态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结 论。（不超过10个字）（3分） (1)你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己 的努力做成一件事”。 (2)你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。 (3)你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。 (4)你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选 答“感情上的理解”。 二、默写（6分） 7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题，每空1分） （1）问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（《师说》） （2）驾一叶之扁舟 ， 。寄蜉蝣于天地， 。（《赤壁赋》） （3）故国神游， ，早生华发。人间如梦， 。 （《念奴娇·赤壁怀古》） （4）元嘉草草，封狼居胥， 。四十三年， ，烽火扬州路。 （《永遇乐·京口北固亭怀古》） （5） ， ；不积小流，无以成江海。（《劝学》） 三、古诗文阅读 (20分) （一）阅读下面的文字，完成8-11题。（11分） 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。歌台暖晌，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚