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长沙理工大学 本科教学工作水平评估 评 建 手 册 评建创优领导小组办公室编印 二〇〇六年十一月二十三日目 录 教育部评估文件 1 关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见（教高字[2005]1号） 2 2 大力加强教学工作 切实提高教学质量 —周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话（摘要） 5 3 教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的通知（教高厅[2004]21号 11 4 普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行） 12 5 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》指标内涵说明 32 6 普通高等学校本科教学工作水平评估基本工作程序 53 7 教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知（教发[2004]2号） 60 8 关于做好2005年普通高等学校本科教学工作水平评估的通知（教高司函[2005]7号） 70 9 《本科教学工作水平评估方案》名词术语及问题解答 72 10 普通高等学校本科教学工作评价专家组工作指南(试行稿) 76 本校评估文件与有关资料 1 长沙理工大学关于进一步加强本科教学工作的若干意见（长理大教字[2005]16号） 81 2 长沙理工大学关于进一步加强实践教学工作的若干意见（长理大教字[2005]96号） 88 3 长沙理工大学提高本科人才培养质量行动计划（长理大教字[2005]99号） 93 4 关于成立长沙理工大学本科教学工作水平评估评建创优组织机构的通知（长理工大发[2006]12号） 104 5 长沙理工大学2006年11月～2008年10月评建工作进度安排 122 6 校训及内涵注释 125 关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见 （教高字[2005]1号） 近年来，我国现代化建设快速发展，高等教育规模持续扩大，高等教育体制改革不断深入，高等学校教学工作面临着许多新情况、新问题，任务更加艰巨。因此，必须坚持科学发展观。实现高等教育工作重心的转移，在规模持续发展的同时，把提高质量放在更加突出的位置，培养数以千万计德智体美全面发展的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才。为落实《2003-2007年教育振兴行动计划》实施高等学校教学质量与教学改革工程，现就今后一个时期进一步加强高等学校本科教学工作提出以下意见。 1、加强高等学校本科教学工作的指导思想是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党和国家的教育方针，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位；贯彻“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，自觉遵循教育教学规律，以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作，全面提高人才培养质量。 2、加强高等学校本科教学工作的主要任务和要求是：着眼于国家现代化建设和人的全面发展需要，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，更加注重能力培养，着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。 3、加大教学经费投入，确保教学运行需要。高等学校要调整经费支出结构，切实把教学工作作为经费投入的重点，加大对教学经费的投入力度。学校学费收入中用于日常教学的经费不得低于25%，用以保障教学业务、教学仪器设备修理、教学差旅等教学开支。要大幅度增加实践教学专项经费，尽快改变实践教学经费严重不足的状况。各地教育行政部门要与同级财政部门积极协调，共同研究制订生均教育事业费拨款标准，确保高等学校生均教育事业费拨款及时、足额到位。教育部将定期向社会公布各高等学校教学经费投入情况，并将其作为教学工作评估的重要指标之一。 4、强化教学管理，确保教学工作正常秩序。高等学校要根据新形势的要求，结合本校实际，健全和完善各项教学工作规章制度。要通过制度建设，规范教师社会兼职和校外活动，促使教师把主要精力投入教学工作，并引导教师正确处理教学与科研的关系；规范教学管理人员的岗位职责，促使管理人员把主要精力投入管理和服务工作；规范学生的行为，促使学生把主要精力投入学习活动。要采取措施，确保各项规章制度严格执行，并对执行情况进行严格考核。要加强教学管理队伍建设，加大新形势下教学管理规律的研究，不断提高教学管理水平。 5、深化教学改革，优化人才培养过程。高等学校要根据经济社会发展的要求整和设置学科专业，不断优化学科专业结构，加强新设置专业建设和管理，把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合。要科学制订人才培养目标和规格标准，把加强基础与强调适应性有机结合，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才，更加注重学生能力培养。要继续推