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第四章　提炼主题 　第一节 主题的基本原理　第二节 主题表达与语言提炼　第三节 主题的形成　第四节 主题的提炼 1、“意在笔先”。 2、主题的作用是什么？ 3、主题是怎样形成的？　　 4、主题提炼的方法。 第五章　结构艺术 　 第一节 结构的要求与原则 　第二节 结构的内容　第三节 结构的技法　第四节 结构的艺术  1、举例说明结构的基本要求和原则。 2、列举结构的常用技法。  第六章　表达方式 　 第一节 叙述　第二节 描写　第三节 抒情　第四节 议论　第五节 说明 1、叙述的方法有哪些？ 2、描写的基本要求是什么？ 3、语言形象化表达有哪些途径？ 第七章　语言艺术 第一节 修辞的原则 　第二节 词语的选择　第三节 句子的选择　第四节 文章的修改　 论述题 写清要点 结合实例 作文 给材料作文。 注意审题。 只写一篇。 2011年写作与语言艺术 考前辅导 主讲教师：孟伟副教授 2011年11月21日 一 、如何学好“写作与语言艺术” 1、教材+网络课件 2、完成作业 3、课后思考问题 4、平时练笔 二 、复习指导 1、3-5章“主题、材料、结构”为重点 2、1-2、7章为难点 3、注意章节之间的联系 三、考试辅导 闭卷考试（120分钟 ） 答题卡的使用 单选题（改错题）、多选题 注意答题的节奏 （一）考试题型 判断题（10分） 单选题（10分） 多选题（30分） 论述题（10分） 作文题（40分） 语言和写作综合能力考核 判断题 例如： 好的照应要清晰地显示文章的前因后果，来龙去脉。 A正确 B错误 答案：A正确 单选题（修改病句） 共10分，每题1分。 例句1： 张局长积极支持这一提议，并召集处级干部进行讨论，统一安排了现场会的内容时间和参加人员，以及会议中应该注意的问题。 答题小技巧： 去掉修饰成分，先找出主谓宾，看主要成分之间的搭配。 病因：动宾搭配不当。“统一”无法安排“会议中应该注意的问题”。（清楚病因即可，一些病句可能修改角度不同，病因的说法也不同。） 改正：“以及会议中应该注意的问题”改为“也提到了会议中应该注意的问题”。 例句2、 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 A睡眠三忌：一忌睡前不可生气，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 B睡眠三忌：一忌睡前不可愤怒，二忌睡前不可过饱，三忌卧处不可当风。 C睡眠三忌：一忌睡前不可暴怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可迎风。 D睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。 正确答案D 例句3：主谓搭配不当 春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 （暗中更换了主语，造成主谓搭配不当） 例句4：《女神》的出现，像一阵狂飙卷起了一代新的诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠定了显著的实绩。（谓语和宾语搭配不当） 例句5：中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。（定语与中心语搭配不当） 例句6：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。（主语与宾语意义上不能搭配） 有两种改法。 例句7：主语残缺 《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。 例句8：谓语中有残缺 南堡人民经过一个冬天的苦战，（使）一道四米高、二十米宽、七百米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。（两种改法：保留第一个分句+（使）；经过南堡人民一个冬天的苦战……） 例句9：宾语残缺 从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度广度发展。 （+的过程） 例句10：主语多余 我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 例句11：谓语中心多余 我们访问了北山国营农场，慰问了烈士家属，并到烈士陵园举行了献花。 例句12：定语和中心语的位置颠倒 里屋北院上房，我们老俩口住。 ?例句13：定语错放在状语的位置上 我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。 ?例句14：状语错放在定语的位置上 这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。 例句15：多层定语语序不当 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 例句16：句式杂糅 听了张莲等三位同志动人的报告，对我启发教育很大。 ?例句17：歧义 多义词或多义短语使用不当 徐经理一走进朱瑞芳的卧室，马上给她拉到靠窗户的红木小圆桌前……坐在红木靠椅