《动物游戏之谜》_演示文稿.pptVIP

操纵游戏 内容~结构 现象 动物游戏之谜 有待更深入研究 本质 三、深入感知 你赞同哪种假说？为什么？如果都不赞同，你可以自创学说，用自己了解的动物游戏来证明你的观点。 大家对动物的游戏行为各执己见，文中作者有没有明确的立场呢？ 四、语言赏析 这篇科普文以科学态度介绍知识同时，又让我们觉得如此有趣味，皆因它生动的语言风格，你认为哪些地方写的精彩，找出来与大家共赏。 在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着，嬉闹着。它们依仗尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像意图要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……它们是在打架吗？ 在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……它们是在表演吗？ 在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。靠近海岸后，这些巨大的海兽又会潜回去，重复刚才的举动……露脊鲸又是在干什么呢？ 单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏时，动物常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈的蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。 战斗游戏得由两个以上个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分依赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展在真的战斗。 操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。北极熊常常现这样的游戏：把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去。野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙“踢”草球。 五、探求内涵 一向被人们视为低人一等的动物却用其游戏表演，让我们看到了动物的情趣和智慧，给我们不解之谜，我们不得不重新审视动物，审视自己，面对这些可爱的动物，你今后应当怎样对待它们？ 洪湖贺龙高级中学：万金玉 一、欣赏游戏 一、欣赏游戏 一、欣赏游戏 一、欣赏游戏 阅读思考 二、整体把握 ①文章开头列举了哪些动物游戏的事例？  ②科学家认为，动物的游戏有几种类型？ ③根据动物的游戏现象，提出了什么问题？  ④科学家对动物游戏分析时列举哪几种假说？  ⑤动物游戏之谜最终解决了吗？下了什么结论? 动物游戏的事例 1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦滑雪梯 3、露脊鲸举起尾鳍 ----这些动物是在游戏 单独游戏 吃我一拳！ 不许打脸！ 战斗游戏 根据动物的游戏现象，提出了什么问题？ 科学家对动物游戏分析时列举哪几种假说？ 动物游戏之谜最终解决了吗？下了什么结论? 本文使用了什么说明顺序？采用了什么结构形式？ 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 （逻辑顺序） 总-------------分---------------总 从文章的题目看，主要内容应该是解 “谜”。为解谜，文章列举了各种假说。请同学们以小组为单位筛选关键词句，找出假说名、假说的根据和结论。 假 说 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 根 据 猩猩掌中戏水的游戏 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏 结 论 游戏是生活的演习 在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 科学探索无止境！? 1 2 3 6 7 8 切换 动词：依仗 玩着 推挤 抓住 跳开去 返回 比喻：像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下 返回 拟人：得意洋洋地 返回 动作：蹦跳 翻滚 荡秋千 返回 准确用词：亲密地厮打 返回 动词：衔 扔 追 衔 踢 返回