现代教育管理专题课程案例分析(二).docVIP

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2017-09-27 发布于广西
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现代教育管理专题课程案例分析(二).doc

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　　现代教育管理专题课程案例分析（）　　这个曾经穷得出名的小山村，从1987年开始，把脱离农民生活、脱离农村经济的普通小学改成“村校一体”的实验学校。在这里，孩子们多了一门课程叫“劳技”；在这里，教师不单纯教书，还是村里经济发展的“智囊”；在这里，村里经济发展和教育发展同步规划、同步运行。现在，村里的年轻人不仅都达到初中文化程度，每人还掌握了一两门实用技术，全村人均收入也从以前的320元增加到1700多元。（资料摘自：/xmjz/dbfweb/ydcl.asp作者：孙承斌李薇薇张景勇）　　请根据“教育政策分析的若干问题探讨”的相关理论和知识进行分析，并谈谈自己的认识。　　相关理论和知识：以上案例反映的是农村教育与农村生活和经济发展相结合，即农科教结合，取得很好的效益的事迹。