2008年度泰鸿杯优秀教育教学作品征集.pptVIP

2008年度“泰鸿杯”优秀教育教学作品征集 高中历史课件： 《祖国统一大业》 单位：梅州市梅江区联合中学 姓名：廖文秀 资源类别：高中历史课件 学科：历史科 学段顺序：高中 同宗同祖，一脉相承 同宗同祖，一脉相承 浅浅的海湾，隔不断我们的情 携手合作，再创辉煌 香港回归后取得的辉煌成就 盛世莲开-------澳门回归 澳门特区政府举行升旗庆回归九年 中央政府驻澳联络办主任白志健撰文纪念澳门回归祖国９周年 文章说，９年来澳门居民秉承爱国爱澳的坚定信念和守望相助、淳朴包容等传统美德，在“一国两制”的创新实践中，“孕育出新时期澳门同胞和衷共济、勇于承担、开拓创新、务实进取的精神特质，成为特区各项建设事业又好又快发展的强大动力，成为澳门居民共创美好家园的精神源泉，推动着‘一国两制’伟大事业不断向前发展。” ???? 文章说，过去一年，澳门经济快速增长的态势虽然在国际金融危机的冲击下，在下半年出现了明显的回落，但全年仍可保持两位数的增长，依然是全球经济增长最快的地区之一。 …… 1：香港、澳门问题是怎样产生的? 2：香港、澳门为什么能顺利回归?给我们带来什么启示? 3：香港、澳门回归的历史意义。 合作探究三 1898《展拓香港界址专条》 新 界 香港岛 九龙 1860《北京条约》 1842《南京条约》 香港问题是历史遗留问题 香港问题的由来 澳门问题的由来 1553年，葡萄牙人借晾晒被水浸湿的货物为由，进入澳门，并贿赂官员开始在澳门长期居留。 1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡友好通商条约》，正式强占了澳门地区。 澳门问题是历史遗留问题 2.香港、澳门顺利回归的原因 根本原因： 中国综合国力增强，国际地位提高。 重要原因： “一国两制”的伟大构想。 群众基础： 港澳同胞心向祖国，渴望回归。 法律基础： 中英、中葡《联合声明》。 启示： ① 落后必然挨打。 ②不断提高综合国力，依照国情,制定政策。 3：香港、澳门回归的历史意义。 ①结束了香港、澳门被外国殖民统治的屈辱历史。 ②标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 ③为和平解决台湾问题提供了范例，必将促进祖国统一大业的早日实现。 ④为世界各国解决国家历史遗留问题提供新范例。 * 合作探究一 1、海峡两岸当前的 现状是怎样造成的？ 1949年，蒋介石集团 败逃台湾,台湾与大陆 处于分裂状态。 台湾问题是内政问题 合作探究一 2、结合下面的图片，思考：新中国成立后到20世纪70年代末，中国政府对台政策有什么变化？为什么会发生这种变化？ 炮击金门前的准备 由武力解放台湾到和平统一。 ②和平与发展是当今世界的两大主题，由武力解决转向和平统一也顺应了历史发展的趋势。 变化的原因： 变化： ①中国国力增强，国际地位的提高。 ③和平统一符合中国人民的根本利益。 ④影响台湾问题解决的最大障碍是美国，随着1979年 中美正式建交，这也有利于我们的和平统一。 同宗同祖，一脉相承 台湾同胞祭拜黄帝陵 两岸7000千多妈祖信徒参加湄州妈祖祭祀大典 台胞回乡寻根祭祖 海峡两岸大型民间文化交流在无锡开幕 两岸亲人相见而泣 海峡两岸百对新人在泉州举行集体婚礼 海峡两岸寿山石文化交流增进了两岸认同感 台湾同胞渴望祖国统一之情 2009年2月9日是元宵节,台北平溪放 天灯祈福,主题是“天灯让两岸亮起来”. 人们在”大熊猫”天灯上写下祝福. 台湾同胞渴望祖国统一之情 台湾同胞反对台独 3、你认为海峡两岸实现统一的有利因素有哪些？不利因素是什么？ 合作探究一： 有利因素： ①根本保证： ②人心所向： ③历史依据： ④国际依据： ⑤政策法律： ⑥两岸交流的加强 中国的综合国力强大 两岸人民、世界华人的支持 元朝设澎湖巡检司管理台湾，表明台湾自古就是中国领土不可分割的一部分 《开罗宣言》 一国两制 不利因素： ①国际反华势力 ②台独势力 4、依据你课外搜集的资料，请说说实现海峡两岸统一的重要性。 ①中国的统一是中华民族的根本利益所在。 ②统一后，两岸携手合作，互补互助，有利于共同振兴中华。 ③台湾问题的解决，有利于亚洲与太平洋地区的稳定。 汪辜首次会谈 （1993、4、29） 汪辜第二次会谈 （1998、10、15） 陈江会谈 （2008、6、12） “安利新印宝岛万人行”是两岸基本实现三通以来第一个邮轮赴台旅游团 合作探究一 5、你认为当前海峡两岸交往的任务是什么？ 积极推动两岸经济合作和各项交往，为国家和平统一创造条件。 6、你认为海峡两岸交往的原则是什么？ 互相尊重,平等互利. 7、你认为海峡两岸大三通的实现产生了怎样的影响？ ①促进了两岸经济的发展。 ②增进了两岸同胞的互相了解和认知。 ③开创了两岸军事交流、互信和合作的新时代。 …… 20