九十二年度国中国文基本学历测验试题分析与.pptVIP

九十二年度國中國文基本學歷測驗試題分析與討論 桃園縣國文科輔導團工作坊 輔導員陳筱玲 國文科學測試題分析 取材來源： 90年一、二次學測 91年一、二次學測 92年一、二次學測 90年第一次學測試題分佈圖 90年第二次學測試題分佈圖 91年第一次學測試題分佈圖 91年第二次學測試題分佈圖 92年第一次學測試題分佈圖 92年第二次學測試題分佈圖 國文科學力測驗題型分析表 九十二年第一次基本學測國文科試題分析 九十二年第二次基本學測國文科試題分析 題組之分配〔文言和語體之篇數〕 國文科命題理念 語文常識 一冊 工具書的使用 標點符號 二冊 應用文（書信 柬帖） 三冊 中國文字結構 練習書法要點 四冊 語法（字 詞 句） 五冊 修辭 六冊 演說 辯論（邏輯推理能力） 國文科雙向細目表 國文科基本學力指標 國文科學測分析 閱讀分析曾考題型 課外文言文題組 課外白話文題組 課外新詩題組 詩句重組→ 例題 海報主旨分析→ 例題 一段話或一句話的分析（最多） → 例題1 2 辨認詩句中的節日與季節 → 例題1 例題2 辨認詩句中提到的人物 → 例題 找出詩句中有問有答的寫法→ 例題 92基測閱讀能力相關考題分析 92基測成語相關考題分析 92年題型 1單詞、複詞　→例題 2同義、偏義複詞 →例題 3句型結構 →例題1 例題2 4分辨詞性 →例題 5修辭法　→例題 6題辭 →例題 92年題型 7書信格式、稱謂 →例題 8柬帖格式　→例題 9六書　→例題 10對聯 →例題 11連詞使用 →例題 12字(形音義) →例題 13詞義 →例題 14年齡借代 →例題 15找贅字 →例題 16其它→例題 一、說出文章中各段落大意 二、了解文章中句子的意義 三、說出文章中全文主旨 四、運用工具書查相關資料 五、培養閱讀興趣及習慣 試題方向?教學建議 試題方向?教學建議 試題方向?教學建議 以意義來統整所有教學活動。 結論及建議 培養學生閱讀能力，加深加廣閱讀範圍 加強字形、字音、字義辨正及成語活用的能力 培養修辭能力 培養生活中觀察能力 蒐集資料的能力 為孩子儲存能量 就是教育 找贅字例題 下列各句，何者沒有煩冗多餘的語詞？（90-1） （A）有養成閱讀的習慣，等於就猶如擁有一筆珍貴的資產。 （B）現代人經常能夠感受到生活中許多無窮的壓力。 （C）時時反省改進，才能使我們有更美好的明天。 （D）節儉真是現代人都必須應該培養的美德。 名言錦句的認識與理解例一 名言錦句的認識與理解例二 民謠的認識與理解例一 白話文的理解與評析例一 文言文的理解與評析例一 古典詩詞的理解一 詩句中的節日例題 下列描繪節慶景象的詩句，何者對應的節日正確？（91-1） （A）爆竹聲中舊歲除，頓回和氣滿寰區。春風解綠江南樹，不與人間染白鬚---元宵 （B）鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。櫂影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷---端午 （C）有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈繞月下月如銀---中秋 （D）暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看----七夕 詩句中的季節例題2 24.詩句往往透露季節線索，如「吹面不寒楊柳風」提供春季的線索。下列詩句與季節的配對，何者正確？ （A）?? 天階月色涼如水，坐看牽牛織女星—春 （B）?? 四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香---夏 （C）?? 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚---秋 （D）?? 誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗---冬 （92-2） 海報主旨分析例題 有問有答的寫法例題 下列各詩，何者是「有問有答」的寫法？（91-1） （A）「綠螘新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？」 （B）「山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？」 （C）「故國三千里，深宮二十年。一聲何滿子，雙淚落君前。」 （D）「松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。」 詩句重組例題 「春天的喊叫聲/春天一定站在門外/把綠 甲 乙 葉叫醒/門才會笑口常開/也從棉被裡把我 丙 丁 拉起來」，這首題目為「春天」的童詩，依照詩意，正確的順序應該是什麼？（91-2） （A）甲乙丙丁 （B）乙甲丁丙 （C）乙丁甲丙 （D）丁乙甲丙 單詞複詞 下列文句「」中的字，何者改成單詞後，意義相同？（92-2） （A）?? 小毛到野外郊遊，不小心踩到「螞蟻」窩—蟻 （B）?? 昨天我們到「蝴蝶」谷，觀賞美麗的風景---蝴 （C）?? 棚架爬滿「葡萄」藤，也掛著串串的果實---葡 （D）?? 老兵擅長國樂，昨夜