读书会策划书.doc免费

宗旨 读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家讨论。 本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。 一、名称 二、功能 1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。 如果没有必要的专业知识，可以说根本无法理解当代社会的诸多政治、经济文化现象。这些专业知识面宽、技术型强，按照现在教育体制在学校中学习到的知识陈旧老化，与实际脱节（“书上的东西根本没用”），视野狭窄、体系封闭（），且专业化程度低（“在学校里学的，早就还给老师了”）。这些知识包括经济学、法律、军事、国际关系、哲学、统计学、现代科学基础理论等等。由于学校教育的主要缺陷，学习以上知识的途径只能是自学。而独学无友，则孤陋寡闻。个人自学效率低下，容易因为知识结构的限制和先入为主的成见，造成自学半途而废（对此我深有体会。我曾数次试图自学经济学，但始终无法。而我对学校教育的蔑视，来自于我发现，我一位学习的无法解答我提出的最基础的经济学问题。而我知识，目前也所剩无几）。 因此，读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。 2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。 读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。（我希望，读书会能够最大程度激发员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。但这不是读书会的主要目的，只能算作不能强求的副产品） 3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。 像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。 三、活动方法 1、形式 活动分为两种，一是自学互助活动，一是读书交流活动。 自学互助活动由成员两人以上自行结合，情投意合即可，时间地点方式经费等自行解决。这是读书会内部的自助组织，随时组合解散，完全由成员自行决定。读书会仅仅是为相互结识提供机会。 读书交流活动有关问题在本节讨论。以下讨论者，均为读书交流活动。 2、时间 读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。 解释：（1）对于有读书计划的人（虽然我没有），月末基本告一段落，是作一总结，交流心得的好时候；（2）周日可以休息，并有时间及时整理交流内容（详后）；（3）我希望 3、地点 原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案： （1）大学教室。由目前尚在学校的员负责安排（在黑板写上“开会”似乎就可以了），原则是该学校周边交通发达，各员方便到达；（2）。（3）书吧。我不熟，但是据说有扑克、麻将等让人玩物丧志的东西（有人已悍然宣称要在书吧斗地主、打麻将），而且不知道是否会受到打搅； 4、经费 由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。  因为读书会乃自发组织，人太多对地点要求太大，难以保证找到，而且讨论时候也不适合做全面沟通，为了能保证活动的顺利进行，人数固定在十人左右。另外，为了尽可能扩大读书会视野，希望读书会成员主要是在各个方面都 6、程序 组织者人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。 组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。 每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者（真辛苦）。 若交流活动主题明确、内容充实、观点鲜明，则可以整理为会议纪要的形式，由整理人归纳出交流活动的主要内容、观点和结论，但保留记录的原始形式备考；若活动未达到以上要求，比较松散，则整理为会议记录的形式，对过于口语化的文字稍加润色即可 我希望读书会能够不定期邀请高校老师或其他人员参加读书会。这个，主题由主讲人确定，活动前由我通知大家。 未尽事项再议。