［信息技术］苏教版通用技术（必修）技术单元测试题 走进技术世界.doc

第一章 走进技术世界 第一节:技术的价值 一导学: 1、技术与人： Ａ、人类的需求孕育技术的产生 ①人类在在生活中，需要着衣以遮身御寒，于是有了　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②需要进食以补充能量，于是有了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③需要住所以避风档雨，抵御外来的侵害，于是有了　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④需要出行，以认识更广阔的世界，于是有了　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤需要交往，以保持与别人的联系，于是有了　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 （１）从火把到电气化灯具，各个阶段的发展，各满足了人们的哪些需求？ 火把　　　　　　动植物油灯　　 烛灯　　　　　　煤油灯　　　　　煤气灯　　 电弧光灯　　 白炽灯　　 霓红灯　　 日光灯　　 金属卤化物灯　　 氙气灯　　 压电式薄膜发光体 （２）人类对光明的需求，怎样推致力了照明技术的产生和发展？ Ｂ、技术的产生和发展能能更好的满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。请举例说明： 拓展：下列技术的间生分别满足了人们的哪些需求？ 印刷技术 农耕技术 摄像技术 Ｂ超技术 Ｃ、技术具有保护人、解放人和发展人的作用： （１）非典禽流感如此强狂，为什么人们并不是象以前对待瘟疫一样恐慌？ （２）技术具有：技术具有保护人、解放人和发展人的作用 具有保护人的作用表现为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 具有解放人的作用表现为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 具有发展人的作用表现为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （３）技术对人的保护、解放和发展的作用除表现在人们的物质需求方面，还表现在人们的思想精神方面： 例如： ２、技术与社会 (1)举例说明技术对社会生产、社会生活、社会文化、政治军事等方面有哪些作用？ （２）技术对企业的发展具有什么重意义？ ３、技术与自然 （１）技术具有两面性，依靠技术可以对自然进行利用和改造，但是在改造自然的过程中，有可能会走向反面，请举例说明，并说明，人类应如何合理的开发利用自然？ （２）填写下表，技术对自然带来问题的解决对策是什么？ 问题 解决对策 温室效应 水土流失 荒漠化加剧 酸雨 生物多样性锐减 课堂练习与下节预习: 1通用技术在课程中是指：（　　　　） Ａ、信息技术　　　　　　　　　　　　　Ｂ、体现信息性和专来性的技术 Ｃ、体现基础性和通用性的技术　　　　　Ｄ、专业技术 ２、三亚湾海滩进行绿化改造，体现了（　　　　）关系 Ａ、技术与人　　Ｂ、技术与社会　　Ｃ、技术与科学　　　Ｄ、技术与自然 ３、传大的发明家爱迪生从小就是个追求欲望很强的孩子，为了弄懂船为什么浮在水面上，他跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子叭在鸡蛋上．．．．．．对技术的浓厚兴趣，和热情，推动着爱边生不断地进行创造和发明，爱迪生在技术上的创造和发明，使他得到了终身的发展和自我价值的实现，这个案例技术的价值体现在下列的（　　）关系中。 Ａ、技术与人　　Ｂ、技术与社会　　Ｃ、技术与科学　　　Ｄ、技术与自然 ４、有人说：“技术及其应用就点象锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么地方都会用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术的锤子，我们当中就会有这样的小孩，我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它来敲这敲那，什么都用它来敲，我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这句话的理解是： Ａ、我们只要有了技术这把锤子，就可以来做任何事情，　　　Ｂ、小孩不会使用锤子， Ｃ、要科学合理的使用技术　　　　　　　　　　Ｄ、技术的未来充满希望也隐含威胁。 ５、技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手脚等身体器官拓展了活动空间，提高劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（　　　　） Ａ、Ｂ超技术　　Ｂ、摄象技术　Ｃ、电视技术　Ｄ、蒸汽动力 ６、下列能说明技术是推动社会发展和文明进的主要动力之一的是：（　　　　　） Ａ、煤油灯的产生　　　　　　　　　　　Ｂ、金属卤化物灯