幼儿园大班活动设计---热爱我们的生活环境.doc

大班活动设计——热爱我们的生活环境 设计意图： 环境保护关系着国家的可持续发展，在我国，环保已被列入一项基本国策。幼儿园科学教育的目标之一就是要培养幼儿初步的环保意识。大班幼儿对周围环境事物已具有一定的洞察力和探究欲，已认识一些日常的废旧垃圾等物品。同时，环境保护是一个比较抽象的概念，如果用集体授课的方式，难免会落入到老师介绍，孩子被动学习的局面。从大班幼儿的年龄特点和发展水平来看，他们有了了解自然科学现象，关注周围生活的需求，又具备一些关于环境保护的基本知识、技能。在设计本活动时，我们就充分利用这些资源，让幼儿去寻找环境污染的原因。初步让幼儿学习实地考证等方法。引导幼儿形象的认识环境污染状况，从而逐步形成环境保护的观念。 活动目标： 1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是从哪里来的，认识其危害。 2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的方法，并通过不同的方法表达出来。 3、引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。 4、形成初步的环保观念。 活动准备： 1、课前让幼儿两人一组，调查并用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。 2、投影仪一台，投影片数张 3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 活动过程： 1、带领幼儿到附近的环境被污染的地方观察、记录，并了解是什么东西污染了环境。 2、观察本幼儿园环境被污染的情况，了解环境污染对我们造成的危害和不便。 一、组织交流调查周围环境情况 1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了纪录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？（4---5人作介绍），此处，教师应引导幼儿说出具体的被污染的情况。 2、在草地上我们发现了什么？ 再操场上我们发现了什么？ 在教室里我们发现了什么？ 除了这些地方，我们还发现哪些地方有垃圾？ 注：此处，教师应正确引导幼儿说出在各个角落里发现的污染环境的东西。 3、谈谈这些垃圾是从哪里来的？ 师：为什么这些地方总有垃圾？ 二、了解垃圾对人、动物、植物的危害。 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉。对环境有什么影响？（打出投影）：对人、动物、植物有什么危害？此处引导幼儿的发散思维，让其从不同角度来回答环境污染对人类生活的危害、加深印象。 师：知道了垃圾这么多害处，那我们应该怎么做？ 引导幼儿积极思考并回答出我们应该怎样去保护环境。 三、怎样保护环境 怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、草场、教室）打出投影仪，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。 师：工人叔叔发明了这么多机器。让人们有了一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢？ 四、教师出示各种材料、让幼儿操作 师：把你们的想法，好的主意。用这些材料，作出来火画出来，介绍给老师或同伴。 五、教师介绍“回收箱”，引出新问题。 师:老师也做了一个东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的物品的。 出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看有哪些东西？谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能的，我们课后整理一下。 六、活动延伸 向幼儿介绍可回手的废品，并同幼儿商量把回收箱放在哪里。 七、活动建议 １、鼓励幼儿回家后告诉父母，购买有环保包装的物品 ２、幼儿与父母去超市购物时，自觉地少用塑料袋，并告诉父母白色污染对地球造成的危害。