2.1物质的量.ppt

例5 加热73.5克的氯酸钾固体,完全分解后可得到氧气多少摩尔? 解: 设可得到氧气x摩尔. KClO3 MnO2 KCl + O2? 2 2 3 2 3 x 73.5 245 122.5 2 73.5 122.5 = 3 x x=0.9mol 答: 练习1：多少克二氧化硫与16g三氧化硫 所含的分子个数相等？ 多少克二氧化硫与16g三氧化硫所含的原子个数相等？ (1) 设SO2xg 分子个数相等 n(分子)相等 x 64 16 80 = x=12.8g (2) 设SO2yg 原子个数相等 n(原子)相等 y 64 *3 16 80 *4 = y=17.1g 练习2：等物质的量的高锰酸钾、氯酸钾、氧化汞加热分解后，放出的氧气哪一个多？等质量的高锰酸钾、氯酸钾、氧化汞加热分解后，放出的氧气哪一个多？ * * 量的名称 长度 时间 质量 温度 发光强度 电流 物质的量 量的符号 l(L) t m T I(Iv) I n 单位名称及符号 米 m 秒 s 千克 Kg 开[尔文] K 坎[德拉] cd 安[培] A 摩[尔] mol 专题一 物质的量 一. 摩尔 (mol) 1.举例: 2个 1双 12个 1打 阿佛加德罗常数 1摩尔 2.定义: “摩尔”是“物质的量”的单位 (个) 规定: 每摩尔物质含有阿佛加德罗常数个微粒。 二.阿佛加德罗常数 (NA) 1.定义: 12克 所含的原子数 12C 6 2.近似值: NA?6.02*1023 三.物质的量 (n) (一)定义: 与长度,时间,质量一样,“物质的量”是一个物理量,是一个用于研究微观粒子的物理量. (二)单位: 摩尔(mol) (三)使用注意点: 1.“物质的量”4个字是一个整体,不能简化和添加,更不能拆开读. 2.“物质的量”是研究微观粒子,但数据仍可能出现小数或分数. 比如, (1)0.5molH (原子) 0.5个H原子 (2)1.5molO2 (分子) 1.5个O2分子 (3)2.5molOH- (离子) 2.5个OH-离子 (四)用途 物质的量(n) 物质的数量 物质的质量(m) 联系 联系 四.“物质的数量”与“物质的量(n)”的关系 (一) 公式1 n = 微粒数 NA (左右对应一致) (二) 公式2 微粒数 = n ? NA (左右对应一致) (三) 结论1 n相同 微粒数相同 结论2 n之比 微粒数之比 (左右对应一致) = 例1 已知水分子数为1个,求n(H2O) n(H2O) = 水分子数 NA = 1 6.02*1023 =1.7*10-24 mol 练习1 已知硫酸分子数为1.204 *1024个,求n(H2SO4) n(H2SO4) = 硫酸分子数 NA = 1.204 *1024 6.02*1023 =2 mol 例2 已知n(H2SO4)=1.5mol 求:n(H),n(S),n(O),n(原子) (1) n(H)= (2) n(S)= (3) n(O)= (4) n(原子)= 1.5*2 =3 mol 1.5*1 =1.5 mol 1.5*4 =6 mol 1.5*7 =10.5 mol 例3 已知n(H2O)=1mol 求:水分子数,氢原子数,氧原子数,原子总数 (1) 水分子数= (2) 氢原子数= (3) 氧原子数= (4) 原子总数= n(H2O)*NA =1* 6.02*1023 =6.02*1023 (个) n(H)*NA =1*2* 6.02*1023 =1.204*1024 (个) n(O)*NA =1*1* 6.02*1023 =6.02*1023 (个) n(原子)*NA =1*3* 6.02*1023 =1.806*1024 (个) 例4 若H2SO4中有原子28mol,求n(H2SO4) 设n(H2SO4)=xmol x*7 = 28 x=4mol 例5 已知n(C)=1mol 求:n(质子),n(中子) (1) n(质子)= (2) n(中子)= 1*6 =6 mol 1*(12-6) =6 mol 练习2 已知n(O)=3mol 求:n(质子),n(中子) (1) n(质子)= (2) n(中子)= 3*8 =24 mol 3*(16-8) =24 mol 例6 已知n(CO2)=1mol 求:n(质子),n(中子) (1) n(质子)= (2) n(中子)= 1* =22 mol 1* =22 mol ( ) 6 + 8 *2 [ ] (12-6) + (16-8) *2 练习3 已知n(H2SO4 )=3mol 求:n(质子),n(中子) (1) n(质子)= (2) n(中子)= 3*(1*2