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* * 烟筒山镇中心小学 刘艳辉 我的作品名称 我的作品内容 我的作品中最出色的地方 我的作品中需要改进的地方 国培感悟 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 学习内容分析 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 教学实施计划 烟筒山镇中心小学校 刘艳辉 教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 平行四边形的面积 上课时间 2011年9月22日，上午第一节 上课地点 学校微机室1 学生人数 43 教学环境 网络教室 技术设备 连接网络的计算机，29台 Web服务器一台 教师机一台 软件环境 Web服务器系统 虚拟学习社区平台 IE网页浏览器 专题学习网站《平行四边形的面积》 学生技能要求 能够灵活使用IE浏览器 会使用虚拟社区的基本功能 能够积极参加讨论 能独立或主动与他人合作设计把平行四边形转化成长方形 教学管理 对本课学习进行小组评价（见附表） 教学实施准备 提前两天备好课 制作好专题学习网站，并上传到学校服务器 搜索相关资料，提供超级链接地址 提前一天与网络机房负责教师联系 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 检查计算机等设施是否运转正常 检查虚拟学习社区平台运行状态 检查学生机的IE浏览器工作状态 检查自己对媒体及软件的操作熟练情况 检查学生小组分组情况 检查自己按照教学设计上课时与媒体操作的契合度 附表： 评价内容 优秀（3） 良好（2） 一般（1） 利用网络学习的能力 ? ? ? 独立探究的能力 ? ? ? 能向小组成员发表自己的看法 ? ? ? 发言的积极性和条理性 ? ? ? 小组合作学习的表现 ? ? 一、复习铺垫，引出课题 二、探究新知 设疑，激起探究兴趣 出示学习要求，小组自学 全班集体汇报交流，师适时指导 小结 四、全课小结，汇报收获 五、作业 填空 判断 拔高题 脑筋转转转 实际运用 三、巩固练习，拓展提升 《生存的意义》教学设计 适用年级　小学六年级　?所属学科?品德与社会 烟筒山镇中心小学校 刘艳辉 情境：信息在人们的社会生活中具有十分重要的作用。例如：科学研究，既要及时获得别人研究的成果，还要及时把自己研究的成果发表、告诉别人，只有通过这样相互交流信息，才能不断发展 任务：学习者通过本单元学习活动，去探究从古至今的各种信息传递的方式以及各种传递方式的用途、方法以及对人类生存的作用，并写下自己感兴趣的传递方式。 过程：?1、教师利用多媒体课件向学生展示各种信息传递的图片资料，引出本单元活动主题：探究信息传递的方式。 2 、明确本活动要解决的几个问题：、 成果：本堂课学生通过小组探究，形成了各个小组的不同信息传递的汇报资料。 资源：网上的资料运用，幻灯片的展示，从各个不同的角度刺激学生的学习动机，同时叫学生课后上网查询相关资料，丰富学生的学习内容和学生视野。 评估：本课设计能照顾到学生的能力层次方面，训练了学生的动手动脑能力，发散思维能力，合作学习能力，能使学生自发参与，乐于参与，并热情参与小组活动，各显能力。但在对学生的能力层级训练上要求较高。 兴趣是最好的老师。我的教案里注重激发学生的兴趣，使学生的注意力很快转移到教学中来。培养学生的积极性和创造性。我做课件吸引学生的注意力，辅助教学。 在整个培训过程中，还有很多需要改进的地方。比如教学信息的处理还要进一步的学习。教学媒体与资源利用方面也还要继续学习。 时光飞逝，培训时间已经过大半了。随着进度的不断推进，内容的增多，在培训过程中，我遇到各种各样的问题和困难，都想尽办法去克服，积极参加研讨，发表自己的学习感受和看法，按时完成各项培训任务，而且还尽力解决问题，在这里，我真诚地说声：谢谢国培！谢谢老师的指导！