动能动能定理.pptVIP

功的表达式为： 功的表达式为： 1、动能的表达式是什么？ 1、动能的表达式 课堂训练 1、1970年我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173kg，运动速度为7.2km/s，它的动能是多大？ 课堂训练 2、质量一定的物体（ ） A、速度发生变化时，动能一定发生变化 B、速度发生变化时，动能不一定发生变化 C、速度不变时，其动能一定不变 D、动能不变时，速度一定不变 （二）动能定理 （二）动能定理 3、动能定理更一般的表述方式是： 合外力在一个过程中对物体做的总功，等于物体在这个过程中动能的变化。 注意：对动能定理的理解： 合外力做正功， 合外力做负功， 应用动能定理解题的一般步骤 1、确定研究对象及运动过程 2、分析物体在运动过程中的受力情况，明确每个力是否做功，是做正功还是负功，求出总功 3、明确初状态和末状态的动能，写出始末状态动能的表达式 4、根据动能定理列方程求解。 课堂训练 1、关于功和物体动能变化的关系，不正确的说法是( ) A、有力对物体做功，物体的动能就会变 化 B、合力不做功，物体的动能就不变 C、合力做正功，物体的动能就增加 D、所有外力做功代数和为负值，物体的 动能就减少 课堂训练 2、一物体速度由0增加到v,再从v增加到2v,外力做功分别为W1和W2，则W1和W2关系正确的是( ) A、W1 = W2 B、W2 = 2 W1 C、W2 =3 W1 D、W2 = 4 W1 课堂训练 3、一质量为2 kg的滑块，以4 m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4 m/s，在这段时间里水平力做的功为( ) A.0 B.8 J C.16 J D.32 J 课堂训练 5、一物体静止在不光滑的水平面上，已知m=1kg,μ=0.1，现用水平外力F = 2N拉其运动5 m， 求物体的速度是多少？(g取10 m/s2) * * 7、动能和动能定理 第七章 机械能及其守恒定律 1.什么叫动能？ 2.动能与什么因素有关？ 物体由于运动而具有的能量叫做动能。 物体的动能跟物体的质量和速度都有关系。 一、创设情境 引入课题 （一）回忆旧知 （二）情境体验 得出结论：物体的质量越大，速度越大，动能就越大。 解释现象： 扑克穿木板 飞针穿玻璃 请同学们思考下面的问题，然后自主回答。 F m F m v1 L a v2 问题：光滑水平面上一物体质量为m，在恒定外力F作用下，物体发生一段位移，速度由V1增加到V2 (如图)，这个过程中外力做功多少？ 二、理论探究 把握规律 根据牛顿第二定律 ma F = al v v 2 2 1 2 2 = - a v v l 2 2 1 2 2 - = Fl W = a v v ma 2 2 1 2 2 - = 2 1 2 2 2 1 2 1 mv mv - = 推导： 力F做功 W 2 1 2 2 2 1 2 1 mv mv W - = 可见,外力做的功“ ”这个量的变化.在物理学中，“ ”是一个由特殊意义的物理量.就用这个物理量表示物体的动能。 2 1 2 2 2 1 2 1 mv mv W - = 1 2 2 mv 1 2 2 mv 2、 动能是标量 还是矢量？ 3、在国际单位制中，动能的单位是什么？ 阅读课本相关部分，回答下列问题： （一）动能 请同学们思考讨论，然后自主回答。 2、动能是标量 3、在国际单位制中，单位为焦耳，符号J 2 2 1 mv E k = （一）动能 BC 阅读课本相关内容，回答以下问题： 1、动能定理的公式是什么？ 2、动能定理的内容是什么？ 3、如果物体受到几个力作用，动能定理如何表示？ 4、动能定理的适用范围是什么？ 请同学们思考讨论，然后自主回答。 即 力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中的动能的变化，这个结论叫做动能定理。 2 1 2 2 2 1 2 1 mv mv W - = 1 2 k k E E W - = 1、公式： 2、内容： 即 2 1 2 2 2 1 2 1 mv mv W - ＝ 总 1 2 k k E E W - = 总 动能增加 动能减少 1 2 k k E E W - = 总 4、适用范围： 既适用于恒力做功，也适用于变力做功；