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第二十一章 二次根式典型习题集 一、概念 （一）二次根式 下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、、、（x0）、、、-、、（x≥0，y≥0）． （二）最简二次根式 1．把二次根式（y0）化为最简二次根式结果是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 2．化简=_________．（x≥0） 3．a化简二次根式号后的结果是_________． 4. 已知0，化简二次根式的正确结果为_________． （三）同类二次根式 1．以下二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（ ）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 2．在、、、、、3、-2中，与是同类二次根式的有______ 3．若最简根式与根式是同类二次根式，求a、b的值． 4.若最简二次根式与是同类二次根式，求m、n的值． （四） “分母有理化”与“有理化因式” 1.+的有理化因式是________； x-的有理化因式是_________． --的有理化因式是_______． 2.把下列各式的分母有理化 （1）； （2）； （3）； （4）． 二、二次根式有意义的条件： 1．（1）当x是多少时，在实数范围内有意义？ （2）当x是多少时， +在实数范围内有意义？② （3）当x是多少时，+x2在实数范围内有意义？ （4）当时，有意义。 2. 使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 3．已知y=++5，求的值． 4．若+有意义，则=_______． 5. 若有意义，则的取值范围是 。 6．要是下列式子有意义求字母的取值范围 （1） (3) (4) (5) (6) 三、二次根式的非负数性 1．若+=0，求a2004+b2004的值． 2．已知+=0，求xy的 3.若，求的值。 四、 的应用 1． a≥0时，、、-，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（ ）． A．=≥- B．- C．- D．-= 2．先化简再求值：当a=9时，求a+的值，甲乙两人的解答如下： 甲的解答为：原式=a+=a+（1-a）=1； 乙的解答为：原式=a+=a+（a-1）=2a-1=17． 两种解答中，_______的解答是错误的，错误的原因是__________． 3．若│1995-a│+=a，求a-19952的值． （提示：先由a-2000≥0，判断1995-a的值是正数还是负数，去掉绝对值） 4. 若-3≤x≤2时，试化简│x-2│++。 5．化简a的结果是（ ）． A． B． C．- D．- 6．把（a-1）中根号外的（a-1）移入根号内得（ ）． A． B． C．- D．- 五、求值问题: 1.当x=+,y=-,求x2-xy+y2的值 2．已知a=3+2，b=3-2，则a2b-ab2=_________． 3.已知a=-1,求a3+2a2-a的值 4．已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求（+y2）-（x2-5x）的值． 5．已知≈2.236，求（-）-（+）的值．（结果精确到0.01） 6．先化简，再求值． （6x+）-（4x+），其中x=，y=27． 7．当x=时，求+的值．（结果用最简二次根式表示） 8. 已知，求的值。 六、其他 1．等式成立的条件是（ ） A．x≥1 B．x≥-1 C．-1≤x≤1 D．x≥1或x≤-1 2.已知，且x为偶数，求（1+x）的值． 3．计算（+）（-）的值是（ ）． A．2 B．3 C．4 D．1 4.如果 , 则x的取值范围是 。 5.如果 , 则x的取值范围是 。 6.若 ,则a的取值范围是 。 7.设a=，b=，c=，则a、b、c的大小关系是 。 8.若是一个整数，则整数n的最小值是 。 9.已知的