检测技术与自动化仪表课程设计指导书_完整.docVIP

《传感器与检测技术》课程设计 课程设计目的 课程设计的目的是使学生能够将《传感器与检测技术》课程的内容有机的联系起来，形成系统的概念，培养学生综合应用知识的能力，掌握智能检测（或仪表）系统设计的基本思想和方法。 设计方法 （一）智能化测量控制仪表的总体设计 在设计一台智能化测量控制仪表时，首先要进行仪表的总体设计。在课程设计中要考虑以下两点。 1．从整体到局部(自顶向下)的设计原则 开始时，根据仪表功能和设计要求提出仪表设计的总任务，分别并绘制硬件和软件总框图，然后将总任务分解成一批可以独立表征的子任务，这些子任务再向下分，直到每个低级的子任务足够的简单，可以直接而且容易实现为止。这些低级子任务可用模块化的方法来实现，有些子任务可以采用某些通用化的模块（模件）实现。 2．经济性要求 为了获得较高的性能价格比，设计仪表时不应盲目地追求复杂高级的方案。在满足性能指标的前提下，应尽可能采用简单的方案，因为方案简单意味着元器件少，可靠性高，从而也比较经济。 在进行实际的产品设计时，还应考虑仪表的可靠性要求、操作和维护的要求等。 （二）智能化测量控制仪表的硬件电路设计 1．单片机芯片的选择 课题中指定在MCS-51系列单片机中选择机种。选择时，应考虑单片机的时钟频率、内部程序存储器和数据存储器容量、片内功能部件，以及相关的技术支持等因素。 2．存储器设计 如果仪表中所涉及的程序或者数