第一主题第六期全国中小学心理健康教育教师培训班.docVIP

第一主题：第六期全国中小学心理健康教育教师培训班 2008年元月12 -16日（12 授课内容： 团体辅导技术模块： 1、团体心理辅导的过程与技术操作； 2、中小学生常见心理问题的团体辅导应用； 3、网络依赖团体辅导； 14日 -- 15日 上午 授课专家： 钟志农，全国中小学心理健康教育专业委员会常务理事，浙江省心理学会学校心理学和心理咨询专业委员会副秘书长，浙江省心理健康教育特级教师，“心海扬帆”中小学心理辅导论坛创办人；受邀在全国各地多所中小学进行心理健康教育专题培训和讲座，其中”心理辅导活动课”尤其受到老师们的欢迎和好评；编写有中小学心理辅导系列教材、图书等。 授课内容： 心理辅导活动课模块： 1、活动课设计：设计流程、设计素材、设计示范案例（小学、初中、高中）； 2、活动课操作：操作要领、技术、操作示范案例（小学、初中、高中）； 3、活动课评价：过程评价、效果评价、常见问题分析； （心理辅导活动课是中小学学生心理辅导工作中非常实用、适用的一种形式） 15日 下午 -- 16日 授课专家： 陈纪英：清华附属中小学网校心理教研中心主任；北京市教育心理学研究会理事；北京市教委中小学心理健康教育指导委员会委员；在全国几十个地区的多所中小学进行过心理教育培训和讲座；工作重点在学生心理指导，多年在学校第一线跟随社会发展与教育改革的新形式对中小学各年段学生易出现的心理行为状况和问题有针对性的进行辅导；辅导效果得到学生肯定，辅导方式非常受学生欢迎。 授课内容： 1、个体咨询技术模块； （1）、中小学生常见心理问题分析与干预； 自我认知和成长、各种情绪问题、人际交往问题、青春期教育； （2）、学生厌学心理问题分析与处理； （3）、考试心理辅导与调节； （4）、学校心理健康教育与家庭教育； 2、教师自我成长模块： （1）、心理辅导教师的自我成长； （2）、教师心理健康维护与心理调适； 13日晚 小组模块：按照学员类型或主题划分小组，进行讨论、案例分析、同辈督导： 1、学校心理健康教育工作体系的建立及工作开展； 2、学校心理健康教育活动的各种开展方式； 3、心理健康教育课程的开设；4、常用心理测量量表等工具的使用； 5、学校心理咨询个案分析与讨论；6、心理教师的自我成长与同辈督导； 14日晚 影片心理赏析引导技巧（在光影世界中分享心灵）：教授心理咨询老师如何从专业心理学的角度走进影片中人物的内心世界，更深刻地感受角色的心灵言语；影片心理赏析也是一项非常实用的技术。 第二主题：第四期全国学校心理咨询实践与督导培训班 2008年元月16日-19日 督导内容： 个案咨询实务与自我体验； 家庭心理治疗应用与操作； 个案分析、学员案例分析与督导； 围绕学员咨询实践或学习心得，学员提出需要督导的内容； 18日 -- 19日 授课专家：丛 中，中国心理学会首批注册心理咨询督导师，北京大学临床心理中心副主任，北京大学精神卫生研究所（北大六院）教授，首期中德高级心理治疗师连续培训项目精神分析组代表性学员，在办中德精神分析连续培训项目中方教员、督导师；精神分析领域知名专家； 督导内容： 个案咨询实务与自我体验； 咨询中常见的误区、咨询策略。 精神分析疗法应用与操作； 个案分析、学员案例分析与督导； 围绕学员咨询实践或学习心得，学员提出需要督导的内容； 17日晚 同辈小组督导，按照学员类型或主题划分小组，进行讨论、案例分析、同辈督导； 18日晚 影片心理赏析，在光影世界中分享心灵； 学员可自愿提交一份案例，不限案例所使用的咨询疗法、案例提交的形式——录音、录像、文档等形式均可，以便课堂中对案例进行分析、督导。 培训目的： 1、帮助咨询员提高分析和解决个案问题的能力； 2、学习在咨询中正确的反应，不仅学会恰当地理解和使用咨询技术，更重要的是学会看清咨询员与个案的关系； 3、增进咨询员的自我觉察力，检查个人在咨询过程中所呈现的优缺点，了解个人化的困扰如何影响咨询的过程； 4、帮助学员充分认识自己的专业角色,设定清晰的职业行为边界,遵守职业伦理规则； 5、促进个人成长，实现发展、快乐、成功的人生。