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2006年济宁市中考语文试卷 一、积累与运用（共10分） 1. 根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。（2分） 心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然畅开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便yǎn yì出各不相同的故事。 ①yǎn yì_________________②___________改为_____________ 2. 按要求填空。（4分） ①《（论语）十则》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是_____________________________________________________________________。 ②龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻表明心志的名句是________________________________________________________________________。 ③范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是__________________________________________________________________。 ④请写出一句古人有关立志方面的名言警句。（课内外皆可） ________________________________________________________________。 3. 初中生活即将结束，请你给语文老师就教学方法提一条建议。要求：语言简明、连贯、得体。（2分） ___________________________________________________________________________ 4. 请写出古典长篇小说《水浒传》中你最喜欢的一个人物和他（她）的故事。（2分） __________________________________________________________________________ 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面的古诗文，回答5#0;10题。 （－） 早梅 张 谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销（同“消”）。 5. 自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重 写梅的什么特点？从哪句诗可以看出来？（3分） 　 6. 本诗主要表现了梅花怎样的品质？（2分） （二） [甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 [乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘（zhān）粥不充，日昃（zè太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《宋明臣言行录》 7. 解释下面加点的字。（4分） ①媵人持汤沃灌： ②腰白玉之环： ③再适长山朱氏： ④往往饘粥不充： 8. 将文中划线的句子译成现代汉语。（4分） ①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 ②或夜昏怠，辄以水沃面。 9. [甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。（2分） [甲]文： [乙]文： 10. [甲][乙]两文告诉我们怎样的道理？结合自己的生活实际谈谈你的认识。（5分） 　 三、现代文阅读（共40分） 阅读下面的文章，回答11#0;20题。 （一） 读书人是幸福人 谢 冕 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得