李开复写给大学生的信(很启发).pdfVIP

李开复写给大学生的信 给中国学生的第四封信——大学四年应该这么度过 2 新生开学之际重温我的第四封信（自修之道） 10 新生开学之际重温我的第四封信（基础知识）11 新生开学之际重温我的第四封信（兴趣篇） 13 给中国学生的第一封信——从诚信谈起 14 给中国学生的第二封信——从优秀到卓越 19 给中国学生的第三封信——成功、自信、快乐 25 给中国学生的第五封信——你有选择的权利 34 给中国学生的第六封信——选择的智慧 45 给中国学生的第七封信——21 世纪最需要的 7 种人才 58 给中国学生的第四封信——大学四年应该这么度过 引言 2004 年6 月―开复学生网‖开通之后，越来越多的学生在网上提出了各种各样的问题。我发现，除了我在前三封信中已经 讨论过的问题以外，大家问得最多也最关心的主要是和大学四年的学习生活相关的话题。例如：怎样才能学好英语？虚度了光 阴该怎么办？毕业时是选择出国还是选择就业？如何学好专业课程？如果不喜欢自己的专业该怎么办？等等。 此外，在那段时间里，我有机会参加了一些教育部举办的研讨会或类似的活动。通过与更多的老师和学生接触，我逐渐发 现，中国学生在学习计算机科学专业时存在不少学习方法方面的问题。例如，许多学生在学习计算机课程时都只把课程内容当 做书本上的知识来学习，很少想到要联系实际，用课堂知识解决实际问题。此外，还有的学生只重视与就业直接相关的知识， 如具体的语言、平台等等，而不重视那些真正能锻炼和提高个人能力的基础知识，如数学、算法、数据结构等等。 基于这些考虑，我认为自己有必要给大学生们写一封讨论学习方法，介绍学习经验，引导大家顺利度过大学时代的信，这 就是《第四封信》的由来了。 这封信写好后，我曾请我认识的一位很优秀的大学生帮忙看一下，提提意见。他看了以后对我说：―开复老师，我觉得您 在这封信里讲到的内容都是再明白不过的道理和方法，是任何一个合格的学生都应该懂得的。您觉得，真有必要在文章中反复 强调这些大家都知道或明白的东西吗？‖我想了想，然后对他说：―其实不少学生可能知道这些东西，但只有部分同学才能在大 学四年里自觉地实践它们，其他的学生总会因为这样或那样的原因而缺乏将这些道理、方法付诸实践的毅力和勇气。我用我的 真实感受和亲身经历再一次强调这些道理和方法的重要，这不但可以加深学生们对它们的理解和认识，还可以给那些缺乏勇气 和毅力的人送去最真诚的鼓励！‖ 果然，《第四封信》在《中国青年报》、《大学生》杂志、《中国青年》杂志等媒体陆续发表后，无数被信件内容打动了 的学生或是发来充满感激的邮件或留言，或是在―开复学生网‖的论坛上主动地参加关于学习方法的讨论。甚至有人告诉我说， 一位母亲曾把我的每一封信都亲笔抄下来，送给她的孩子——这样的事让我十分感动，也坚定了为广大青年学生们继续写信的 决心。 今天，我回复了―开复学生网‖开通以来的第1000 个问题。关掉电脑后，始终有一封学生来信萦绕在我的脑海里，挥之不 去： 开复老师： 就要毕业了。 回头看自己所谓的大学生活， 我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。 我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。 最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应…… 2 这封来信道出了不少大三、大四学生的心声。大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴，还有许多学生始终也找不到正 确的学习方向。当他们被第一次补考通知唤醒时，当他们收到第一封来自应聘企业的婉拒信时，这些学生才惊讶地发现，自己 的前途是那么渺茫，一切努力似乎都为时已晚…… 这―第四封信‖是写给那些希望早些从懵懂中警醒过来的大学生，那些从未贪睡并希望把握自己的前途和命运的大学生以及 那些即将迈进大学门槛的未来大学生们的。在这封信中，我想对所有同学说： 大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受 到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础 知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是 ―对什么都没有的忍耐和适应‖，而应当是―对什么都可以有的自信和渴望‖。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜