泰安市新泰实验中学2011—2012学年九年级上学期物理15.1学案(人教版).docVIP

新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第15章学案 第十五章 功和机械能 第1节 功 学习目标： 1.结合实例认识机械工的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 理解功的计算公式，并能进行相关计算，知道功的单位（是焦J）。 .通过学习活动，引导学生积极思考，使学生有克服困难的信心，能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。 .通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用，增强学生学习物理知识的欲望。 理解做功的两个必要因素。能够正确的理解、计算功 新课引入： 　　 大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、用功学习等等。这些词中有的功具有“成效”的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，当然在力学中还有它严格的含义。 1．观察课本P104中图15.1-1中几个做功的实例。可以看出他们有什么共同点？ [来源:Z+xx+k.Com]做功的两个必要因素功的两个重要因素：1.作用在物体上的力，2.物体沿力的方向通过的距离。功的计算： 七、巩固练习 1. 我们知道使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，但能不能省功呢？为了研究这个问题小明设计了如下的实验,将重3N的钩码举高0.1m，可以用手直接将重3N的钩码举高0.1m，也可以用杠杆或动滑轮将重3N的钩码举高0.1m，下表是小明实验正确数据。 钩码重 G（N） 钩码提