2011-2012文化传媒学院团总支工作总结.docVIP

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2011-2012文化传媒学院团总支工作总结.doc

2011—2012学年度上学期 先进团总支申报材料 沈阳大学文化传媒学院 ? ? ? 2011年上半年度,文化传媒学院团总支秉承着校党委和上级团组织的进取精神,顺利完成了本学期的学生工作,并且取得了良好的成绩。我院团总支坚持沿着邓小平理论、“三个代表”重要思想、四项基本原则的道路不断探索,全心全意为同学服务。以“厚德重学,至诚至勤”的八字校训为理念,紧紧围绕学校的中心工作,努力培养扎实肯干、勇于创新的团干部、团员以及优秀的基层团组织。积极探索、不断实践,为我院的学术建设和校园文化作出了卓越贡献,得到广大师生的认可。 针对团总支在本年度开展的工作进行如下的总结: 团总支下设部门的多彩活动 通过立足校园文化建设,健全组织机构、完备各项规章制度、提高团总支成员的综合素质等一系列的努力,使得校园文化活动取得了突破性的进展。过去的一年,在我们举办的各种思想教育活动中,所属团总支的三个部门表现极为突出: 1 党团办公室 在上学期的工作中,能够认真执行上级的决定。负责党员、预备党员、积极分子的材料整理,配合老师做好发展先进党员和党员评优等工作;经过团委老师的具体指导,学院同学的支持,全体部员的积极努力,不断拓宽工作领域,创新工作模式,并由此展开了如下活动: 为了促进学生对健康知识的了解与践行,更好的改善同学们的生活环境,开展了“健康标语”的征集活动。同时,为了让同学们像优秀党员学习,从而提高自身素质,开展了优秀学生党员推荐活动。 这些活动在院团总支的号召下,取得了圆满成功,充分发挥了党团办公室自身的工作职能,整体上完成了学期初定的工作计划。 2 组织部 ? 作为院团总支中的重要部门,负责学生会相关的人事、条例管理。对学生干部的工作情况进行考核、评估,对院团总支各部门实行综合评议;根据相关院团总支管理制度考核评价学生会各个部门平时表现,组织年度团总支各个部门的评定,团总支评优等。并积极组织开展学院活动: 为了推进学院学生的思想道德修养教育,加强学生的感恩教育,全面提高学生的整体素质,引导广大学生树立健康的人格,全面促进优良学风的形成,营造校园生活的良好氛围,按月开展了多次不同主题的班会活动,并以比赛的形式选出教育意义深刻的优秀班级,让学生加深了思想层面的认识。在这个学期里,组织部积极配合院团总支的工作大纲,出色的完成了各项任务,得到了上级的好评。 ? 3 宣传部? 本学期,在对传统节日的宣传,对学校、学院的各种活动的宣传,都取得了良好的成果。沈阳大学文化传媒学院迎接11届新生、文化传媒学院团总支学生会11级纳新活动,公布加入文化传媒学院团总支学生会人员名单、积极配合团总支学生会检查11级晚自习、歌手大赛活动宣传、第六届辩论赛的宣传事宜等。 而为了配合各部门活动的顺利开展,宣传部充分发挥部门优势给各部门做活动宣传板如:迎新宣传板、迎中秋板子、文传团联简介板、书画作品征集活动等,从而促进每一次活动的圆满成功。 团总支下设部门正在努力学习,并且逐步按照优秀企业的项目化管理模式,打造学生的文化活动。同时,坚持和完善学生会内部管理机制,强化团干部选拔和培养机制,研讨有效的激励机制等一系列的工作问题。 二、社会实践志愿者协会的优秀成果 关注社会走向,紧扣时代脉搏,抓住重大历史契机,深入开展爱国主义、社会主义、集体主义主旋律教育活动,紧紧围绕校党委、团委的中心工作,引导青年学生成为政治信仰坚定、思想过硬的一代新人。针对当代大学生的实际情况,社会实践志愿者协会取得了诸多优秀成果。 1 社会实践部 本学期以来,一直坚持配合学校开展青年志愿者活动,把青年志愿者规范化、制度化,使青年志愿者活动定期、广泛、深入地开展。组织安排好大学生社会调查活动和文化、科技、卫生“三下乡”工作。根据院勤工助学办公室的统一部署,组织安排勤工助学活动,积极开展对外交流活动。负责开拓学生每年度暑期社会实践活动,给学生提供走出校园、了解社会的机会,在实践中实现“受教育、长才干。 让大家把学习与实践相结合,得到了诸多锻炼机会,为社会输送了大量人才。 女生部 作为团总支独特的部门,深受女生欢迎,本学期开始吸纳男生。主要负责学院各种文体活动演员的形象,协助演出,并且负责维护女生权益。 为了沟通感情,增进交流,增强集体凝聚力和丰富同学们的校园生活,开展了以“以爱之名”为主题的光棍节联谊活动。此次活动虽未达到最先预期的效果,但还是比较成功的,得到了大家的好评,充分提高了同学们参与活动的积极性和信心度,为以后活动的开展奠定了基础。 3 志愿者服务部 青年志愿者协会是由志愿从事社会公益、社会服务事业的在校学生以自愿为原则组成的全校性学院组织。通过组织和指导全校青年志愿者服务活动,推动社会主义精神文明建设,发挥团员青年在推进两个文明建设中的作用,全面提高青年素质,为社会协调发展和全面进

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