2年级奥赛试题.doc

比谁眼力好 专题简析 小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。 要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。 例题1 下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？答 练习1 1．下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗？答 2．找出与其他图形不同的那组图。答 3．你能把与其他不同的找出来吗？答 例题2 根据规律接着画。答 练习2 1．按顺序仔细观察图，第三幅“？”处该怎么填？答 2．按顺序仔细观察，在“？”处填图。答 3．接着画。答 例题3 在方框里填上适当的字母。答 练习3 1．按规律在空格里画上图形。答 2．在空格里填上适当的图形。答 3．接着画。答 例题4 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。答 练习4 1．请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。答 2．接下去该怎样画？答 3．仔细观察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形？答 例题5 接着应该怎样画？请画在空格里。答 练习5 1．仔细观察，第四幅图应画什么图形？答 2．想一想，第四幅图该怎么填？答 3．仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？答 按规律填数 二年级第03讲 专题简析 我们经常会看到按一定规律排列起来的一列数，如果要接在一列数后面再写几个数，就要仔细观察这列数中已经出现的几个数之间有什么规律，找准了规律，就能按规律接下去填数了。 按规律填数不是很容易就填对的，要运用数的顺序和加、减、乘法的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数间的排列规律。 例题1：按规律填数。 （1）15，5，12，5，9，5，（ ），（ ） （2）5，9，10，8，15，7，（ ），（ ） 练习一 1．找规律填数。 25，4，20，4，15，4，（ ），（ ） 8，7，10，6，12，5，（ ），（ ） 2．找规律填数。 （ ），（ ），7，34，7，36，7，38 （ ），（ ），5，4，9，6，13，8 3．找规律填数。 16，3，8，9，4，（ ），（ ） 40，16，20，8，10，4，（ ），（ ） 例题2：仔细观察，找规律填数。 0，1，2，3，6，7，（ ），（ ） 练习二 按规律填数。 1．1，2，4，5，10，（ ），（ ） 2．3，6，5，10，9，（ ），（ ） 3．3，6，12，（ ），（ ） 4．30，15，14，7，6，（ ），（ ） 5．2，3，4，3，4，5，4，5，6，（ ），（ ） 例题3：在空格中填上合适的数。 练习三 1．在空格里填上适当的数。 2．在空格里填上适当的数。 3．根据下左图内四个数字之间的关系，填出下右图空格内的数字。 4．按规律填图。 例题4：在空格中填入合适的数。 1．按规律填空。 2．按规律填空。 3．按规律填空。 例题5：找规律填数。 （1）0，1，4，9，（ ），（ ），36 （2）2，4，（ ），（ ），32，64 （3）1，3，7，（ ），31 练习五：找规律填数： 1．4，9，16，（ ），（ ），49 2．81，（ ），49，36，（ ） 3．1，2，4，8，（ ），（ ） 趣味数学（一） 二年级第06讲 专题简析 小朋友，下面有一些有趣的题目，不要列复杂算式计算，但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破“常规”去想。 解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智巧妙地解决。 例题1：盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不同的球？ 练习一 1．小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各4粒。它们的形状大小完全一样，如果不用眼睛看，要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球，至少必须摸出几粒？ 2．布袋里有红、绿两种小木块各6块，形状大小都一样，如果要保证一次能从布袋里取出2块颜色不同的木块，至少必须取出几块小木块？ 3．在367个七岁小朋友中，至少有几个小朋友是同月同日生的？ 例题2：一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小兔同时吃5棵同样大的菜需要几分钟？ 练习二 1．一个小朋友吃1个西红柿，要用3分钟。5个小朋友同时吃5个同样大小的西红柿，要用几分钟才能吃完？ 2．4个小朋友同时削4枝铅笔需要4分钟，照这样的速度，7个小朋友同时削7枝铅笔需要几分钟？ 3．5只猫5天能捉5只老鼠，照这样计算，要在100天里捉100只