排球教案—李刚.docVIP

体育与健康教学案 课题：排球—正面双手垫球 学 校： 青岛第二十六中学 年 级： 八 年 级 执教教师： 李 刚 体育与健康教学案设计说明 一、指导思想 本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。 二、学习目标 1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。 2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。发展学生的协调、灵敏等身体素质。 3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣 三、教材与学情分析 本课教学内容是。运动中最主要的基本技术，《一》 1′ │ 2′ 1 科 学 热 身 1、游戏：“你来我往” 学生分四组，每组六个球，随音乐由走到跑，把本方球放入对方阵地内。音乐停止，学生原地站好。球少的一方获胜胜 1、组织学生分组。 2、讲解游戏方法 3、提示学生随音乐节奏变化来切换走和跑的形式 4、强调注意安全 5、阶段评价。 1、听老师讲解游戏方法、规则 2、积极参与比赛，共同商讨制胜方法。 3，遵守规则。 4、注意安全。 组织：如图《二》 3′ │ 4′ 1 科 学 热 身 2、准备活动 两人一球，背靠背体侧、头上、胯下传接球随音乐的节奏又慢到快。 3、比一比，抢一抢 两人相对将球放于地上随音乐做动作，音乐停立即抢球 1、组织学生分组。 2、讲解游戏方法 3、提示学生随音乐变化改变子自己的节奏 4、强调注意安全 5、阶段评价 1、听老师讲解游戏方法、规则 2、积极参与比赛，共同商讨制胜方法。 3，遵守规则。 4、注意安全。 组织：当上一个游戏音乐结束，距离球近的同学拿球，无球同学迅速找一个有球的同伴 两人一组，散点站立。 4′ │ 5′ 1 结 构 教学内容 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时 间 次 数 储备阶段 合作探究 1、喊数抱团 教师喊“4”，抱团后报数，相同数字的同学为一组进行下面的学习。 2、参照挂图，互助合作完成下面任务 任务一：复习自垫球 （1）看图一、二复习垫球手型与垫球位置及准备姿势 （2）复习自垫球 （3）小组测验 任务二：一抛一垫 （1）看图三、四练习一抛一垫 （2）小组展示：抛球同学不动，垫球同学每连续三次准确垫球可以加大距离。 任务三（提高任务）：两人对垫球 参照图片在任务二的基础上对垫球 1、讲解游戏方法 2、组织游戏并分组 1、组织学生根据任务单合作学习 2、强调要求，提示小组共同探讨 3、巡回指导 4、组织学生展示 5、引导学生相互鼓励与自我鼓励 6、调拨技术要点 7、阶段评鉴 1、按照要求迅速找到迅速找到自己的同伴 1、根据要求与同伴积极练习，相互观察，讨论 2、一起归纳动作要领，与同伴认真练习 3、积极参与展示，相互鼓励 4、一抛一垫能够准备垫至抛球者的头部上，可逐渐加大距离 5、两人对垫能够连续准确达到5次以上，可逐渐加大距离 组织：如图《三》要求学生四人两球抱团，并且1-4报数，数字相同的学生组成一组到相对应的场地进行下一阶段学习。 展示: 如图《四》 1、2和3、4场地拿球同学分别站在两条线上侧举散开，无球同学找到同伴站到对面。 20′│ 25′ 释 放 阶 段 游 戏 竞 赛 1、垫球竞赛。 每组选一名学生抛球，其他成员一路纵队，依次将球垫给抛球同学，每失误一次，全队减去两个。音乐开始到结束的时间内垫球次数多的小组获胜 1、示范、讲解游戏方法，提出要求 2、组织学生分组，进行比赛 3、强调安全 4、阶段评价 1、根据规则进行比赛。 2、互相鼓励，团结协作，共同竞争 3、讨论致胜方法 4、注意安全 组织：如图《四》各小组男女生各成一路纵队面向老师，各纵队之间间距两臂距离 5′ │ 6′ 恢复阶段 身心恢复 1、放松小游戏 2、师生总结 3、收拾器材 1、同学生一起做游戏。 2、交流本课的体会 3、宣布下课。 1、相互交流畅谈合作的快乐。 2、协助教师整理器材。 组织：如图《四》 男生 女生 3′ │ 5′ 1 课后 反思 ·远程培训课程资源?初中体育· ·国培计划（2011）—义务教育骨干教师远程培训项目· 场地1 场地2