机械设计综合训练.ppt

机械工程研究所 机械设计综合训练 1、购课程设计指导书及图册。 2、购图纸。（0号图纸：二张；2号图纸：二张；） 3、以班级为单位统一借图板（0号）及丁字尺； 4、办理相关手续，领取专用教室钥匙； 5、借阅相关资料；（如机械设计手册） 6、统计电脑绘图人数； 7、购买资料袋：装入图纸、计算说明书进行答辩。 8、8月23日，3-4节，J7-203 上课 机械设计综合训练 1.机械设计综合训练设计题目 2.机械设计综合训练任务 3.减速器设计已知条件 4.机械设计综合训练阶段 5.装配草图设计 6.装配图设计 7.机械设计综合训练说明书 8.课程设计答辩 2.机械设计综合训练任务： 1)减速器装配图一张； 2)零件工作图二张 齿轮减速器：绘低速轴及其相应的齿轮； 蜗杆减速器：绘蜗轮及蜗轮轴； 3)设计计算说明书一份 具体内容及格式参照相关指导书，计算内容应包括：动力参数计算；运动参数计算；传动零件设计计算（齿轮、蜗杆、链）；轴、轴承、键及联轴器的校核计算等。 轴、轴承、键的校核计算： 齿轮减速器：对低速轴及其相应的轴承和键进行校核计算； 蜗杆减速器：对蜗轮轴及其相应的轴承和键进行校核计算； 4) 机械设计综合训练结束时进行总结和答辩。 题3 输送带传动装置中的单级蜗杆减速器。双班制工作5年，有轻度振动，通风情况良好，小批量生产。 1班 题4 输送带传动装置中的双级圆柱齿轮减速器。双班制工作5年，有轻度振动，小批量生产。 1班 4.机械设计课程设计阶段 （1）选择电动机 选定电动机 根据求出的P、n查手册。 转速n：建议选用同步转速为1500（rpm） 功率P：为使传动可靠，额定功率应大于计算功率即 P额P’电机=P工作/?总 选定电动机：型号（Y系列三相异步电机）、 同步转速n 3000 1500 1000 750 级数： 2 4 6 8 电动机轴径、轴的中心高、 起动转矩/额定转矩的比值。 记下备用 （2）传动比分配 分配原则：承载能力接近，两个大齿轮直径接近以便润滑。（浸油深度） （3）计算各轴的转速 （4）各轴扭矩T （5）减速器外传动零件设计 齿轮传动设计 1）采用斜齿圆柱齿轮闭式硬齿面传动； 2）选用中碳钢，传动用模数m≥1.5-2mm； 3) β角方向确定应使中间轴的轴向力有所抵消； 4）β=8-15°，Z1=20-40 ，Z2=iZ1求出后圆整； 5）因圆整Z2时i变化了故须验算传动比误差： Δi=[（i-Z2/Z1）/i]100%≤±5% 6）为使图面匀称，中心距：a高≤ 120， 　　　　　　a低≤ 140， 7）检查浸油深度，当高速级大齿轮浸油1个齿高时，低速级大齿轮浸油深度小于其分度圆半径的六分之一到三分之一，以降低搅油功耗。 （7）验算传动系统速度误差 输送带速实际Vw在求解过程中与理论V发生了变化，故应验算系统误差。 若不满足应重新计算。 机械设计综合训练第二阶段设计的主要内容: 1、草图设计 2、装配图（可用CAD ） 3、撰写设计计算说明书 草图设计是装配图设计的规划和准备阶段； 装配图设计是对草图的进一步细化和完善 特点：“算画结合”边画边算 ［3］任务（以设计指导书为参考资料） 1）通过草图设计检查传动比分配是否合理， 低速轴与高速大齿轮是否干涉， 两大齿轮浸油深度：高速大齿轮浸油深1个齿高时低速大轮浸油深度半径的1/3。 2）轴的结构设计和轴系零件设计（补充设计计算）定出支点距后对中间轴进行弯扭强度验算。 3）轴承的组合设计 确定轴承的型号和工作位置、润滑方式和密封装置，对中间轴上的轴承进行寿命计算。 4）确定箱体的结构及各部分尺寸。 5）减速器附件设计（吊钩、吊耳、观察窗、油标尺等） 6）确定联接件结构尺寸及位置。 7）验算 设计计算中需要验算的内容 选择减速器内齿轮润滑方式验算V 选择滚动轴承的润滑（剂）方式验算dn ［5］草图设计步骤 5.装配草图设计 箱体结构设计 机座壁厚 按二级齿轮减速器a选择壁厚 ，a—低速级中心距 轴承座旁螺栓扳手空间 　　　扳手空间大操作方便，但h太大螺栓太