苏教版 四年级语文下册期末复习卷（一）答案.docVIP

苏教版四（下）语文期末复习卷（一）（答案） 一、基础知识。 1.看拼音写词语。 ········· juān xiàn biān yuán chóu mì wéi fàn ( 捐 献 ) ( 边 缘 ) ( 稠 密 ) ( 违 犯 ) ɡōu qú jūn yún cuī cù xīnɡ luó qí bù ( 沟 渠 ) ( 均 匀 ) ( 催 促 ) ( 星 罗 棋 布 ) shū （ 疏 ）忽 特（ 殊 ） shòu （ 瘦 ）小 教（ 书 ） zhān（ 沾 ）水 （ 敬 ）仰 丘（陵 ）línɡ 年（ 龄 ） 2.给加点字选择正确的读音，画“√” 鲜为人知（xiān xiǎn√） 树冠（guān√ guàn） 纤弱(qiān xiān√) 一塌糊涂（tà tā√） 漂流（piào piāo√） 黄芩( qí qín√) 3.按要求完成练习。 （1）把成语补充完整。才是举 微不足（道 ） 欢呼（雀 ）跃 谈笑风（生） （ 唯）才是举 （2）把由人物想到的成语写出来。 诸葛亮——（料事如神） 叶欣——（舍生忘死） 祁黄羊——（出以公心）（3）根据语言环境填写。 ① 俗话说：“人心齐，泰山移。”经过全班同学的努力，小山似的垃圾终于被清理干净了。 ②“春天来了，鲜花开放了。”我们可以把这句话写得更生动：春姑娘来了，花儿们张开笑脸，穿上了五彩缤纷的衣服。 ③《鸟语》的小作者是鸟儿的“知音”，从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，听到了“快快播种”催促。我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。《天鹅的故事》中整群天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”。”听完云雀妈妈对森林的介绍，小云雀“叽叽叽叽”地叫了起来，我听出了小云雀的心愿是 明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。 4.根据课文内容填空。 （1）“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像 拨开云雾见到了 青天 。”这段话出自于课文《三顾茅庐》。其实，有关“三国”的故事还有很多，如 《空城计》、《桃园结义》。 （2）从《小儿垂钓》中：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”和《池上》中：“不解藏踪迹，浮萍一道开。”等诗句我们可以读出乡村孩童的天真可爱。 （3）在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖 偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 一圈一圈地荡漾开去 。 小燕子从南方飞回来了，她们要把鲜花献给谁呢？ 鲜花献给可敬的樟树。无论是夏天还是冬天，樟树总是那么蓬蓬勃勃 。更可贵的是，樟树身上有一种 特殊 的香气；鲜花献给 舍己为人 的老羚羊，她们用自己的身躯为年幼的羚羊搭起了一座“ 生命桥 ”；鲜花献给黄河上的艄公，他们用自己的勇敢和智慧， 镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主人； 你还想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给 宋庆龄 ，因为宋庆龄具有崇高的人格风范和高贵品质。 二、阅读。 折翅后的翱翔 在美洲辽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。 但谁能想到，那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？ 当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但只是第一步，因为这种飞翔只能比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰有把幼鹰带到高处，或树巅或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母亲不会因此而停止对它们的训练，母亲深知，（ 如果 ）不经过这样的训练，孩子们( 就 )不能飞上高远的蓝天；（即使）能，（ 也）难以捕捉到食物，进而饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键，最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍的折断大部分骨骼，然后再次从高处推下。有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为她眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图。 原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在折断后不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中凤凰一样死后重