2 山雨(很好用).pptVIP

轻盈：一般形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭：形容鸟婉转地叫。 轻捷：轻快敏捷。 宛若：仿佛，仿佛。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。 优雅：优美雅致。 融化：这里指不同的色彩合成一体。 丝丝缕缕：一丝一条，连续不断。 余韵：遗留下来的韵致。 轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。 阅读写景文章注意要点： 1、抓住景物特点 2、写景要有顺序（远近、左右、上中下…) 3、善于加入想象和联想 4、利用各大感官 （视、听、嗅、味、触） 5、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。 1、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 (张志和：《渔歌子》) 2、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 (陆游：《十一月四日风雨大作》) 3、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (杜牧：《清明》) 4、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 (王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) 5、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （杜牧《江南春绝句》） 那么你眼中的雨又是怎样的呢？用几句话写下来吧！可以引用诗词名句哦！50字以上。…… * 加入自己资料二 加入自己资料一 自己落款 整体感知 1、自由朗读课文，了解大意，识记 词语。 2、交流：这篇课文主要写了什么？ 3、文章的感情基调？ 轻盈 歌谣 琴键 幽静 倾吐 凝聚 滴落 余韵 啼啭 （tí zhuàn） 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软 识记的词语 朗读赏析，深入感悟 1、有感情地自由朗读课文，理解作者是按什么顺序来写山雨的，具体写了哪些内容，感受山雨的特点。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。 写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起； 写雨中，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色； 写雨后，通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。 朗读赏析，深入感悟 2、挑选并精读你感兴趣的或是你认为作者写的精彩的句子、段落，体会作者是是怎样细致观察、用心倾听雨的？ 此句用比喻的手法描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。 作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美，表达了作者对山雨的独特情感，并给人以无限遐想。 ①像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 此段，作者发挥自己的联想想象，描写了雨至山林时的音响特点，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。 这部分描述作者又一次采用比喻的手法来表达自己的独特感受，使语言显得生动活泼而富有节奏，增强了文章的美感，容易引起读者的共鸣。 朗读赏析，深入感悟 3、有感情地朗读课文，体会山雨的韵味，感受作者对山雨的喜爱之情，同时感悟语言的美妙。 小结： 作者通过观察、倾听，引发了奇特的联想、想象，并运用了比喻 等多种手法描写了山雨从来时到结束的过程，表达了自己对山雨的独特感受，优美抒情的语言背后所表现的是作者对山雨的喜爱之情。 *