某中学2010-2011年度体育科工作计划书.pdfVIP

嶺南衡怡紀念中學 2010-2011年度體育科工作計劃書 I. 體育科總目的 透過各種運動技巧和知識的學習，幫助學生養成積極參與體育活動的生活習慣；同時 使他們達致良好的健康、體適能和身體的協調；進而培養學生的良好品德行為；在群 體中與別人合作，增強學生的判斷能力與及對優美動作的欣賞。 II. 注意事項 1. 本科的優點： a. 體育教師樂於互相溝通，教學概念一致，均以學生為重，著重於學生每 課的實際活動時間(APT)，務求令活動量增至最大。 b. 教學內容因應學生的能力及轉變中的課程而作出細心的選材，以切合學 生的實際程度。 c. 教學用具充足。 d. 露天場地充足，可供男女生同時使用。 2. 本科的弱點： a. 學生的體育水平遍低，並有逐年降低的趨勢。 b. 普遍學生並不重視體育科，尤以女生及高年級學生為甚。 c. 學生的生活作息習慣普遍欠規律，對健康的概念模糊，身體質素偏低， 體適能較弱。 d. 學生對優美動作的欣賞及判斷能力偏低。 e. 預科班體育課的每周節數過少，施教時間不足。 f. 有蓋場地缺乏及高度過低。 III. 各級全年教學目標 S.1-3 ： 學習體育科的常規、適應新的學習環境；學習各種運動的技巧；增強體 適能；認識各類運動的簡單規則；增強同學間的合作性；培養正確的運 動員道德。 S.4-5 ： 學習各種較高層次的個人運動技巧、比賽策略及體育常識；增強體適 能；並能擔任各類體育比賽的工作人員。 S.6-7 ： 學習各種較高層次的個人運動技巧、比賽策略及體育常識；增強體適 能；並參與籌劃各類體育活動。 IV. 各級課程範圍 S.1-3 ： 田徑、隊際(球類)項目、體操、舞蹈、拍類項目、體適能訓練、簡單體 育常識及各類競賽規則。 S.4-5 ： 田徑、隊際(球類)項目、體操、舞蹈、拍類項目、體適能訓練、簡單體 育常識及各類競賽規則。 S.6-7 ： 田徑、隊際(球類)項目、拍類項目、體適能訓練、體育常識及各類競賽 規則。 V. 各項教學目標、相關的施行計劃、成效評估方式 1. 目 標 ：「培養學生對體育活動的正確觀念及態度。」 a. 培養學生對體育課的正確觀念。 b. 協助學生適應新的學習環境及體育科規則。 c. 增強學生對各種運動的尊重態度。 d. 增強學生的拼搏精神，培養屢敗屢戰的處事態度。 施行計劃 a. 於每學年初向全校學生派發「體育課-學生須知」，強調體育課的重要性 及課堂常規；中一級更以理論課形式向學生詳細講解，增加其重視性。 b. 於每學年初向所有新生介紹學校的體育設施及校內外的有關環境。 c. 以滲透形式於課堂活動及各類競賽中灌輸體育精神、運動道德及公平競 賽的概念予學生。 成效評估方式 a. 對所有新生 評估方式： 依據「日常表現紀錄表」對中一級、中六級及插班的新生