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一、看拼音,写词语。
mù yù shù zhuāng
( ) ( )
shào xīng zhà dàn
( ) ( )
xiōng táng lǚ guǎn
( ) ( )
tuǒtiē qiūlíng
( ) ( )
二、比较每组字形,然后组成词语
塾——( ) 乞——( ) 仑——( )
1. 2. 3.
熟——( ) 气——( ) 仓 ——( )
厉——( ) 恨——( ) 浆——( )
4. 励——( ) 5. 狠——( ) 6. 奖——( )
历——( ) 很——( ) 桨——( )
三、判断下列各句,是完整的句子“√”;不是完整的句子“×”,并补充完整。
1.“绿色办公室”沐浴在柔和的晨光中。 ( )
2.鲁迅书桌上的“早”字。 ( )
3.直到今天,谁读了这个故事不受感动呢? ( )
4.黄继光用胸膛堵住敌人。 ( )
5.农历八月十八,来到了海宁县盐官镇观看钱塘江大潮。 ( )
6.留心周围事物,能增加见识,丰富知识。 ( )
四、给下面的句子,加上词语,让句子表达的意思更具体。
(1)我们在( )的环境中,( )学习。
(2)( )湖两岸栽着( )的杨柳。
五、照例子,改写下列句子
例1:困难没有吓倒他。
改写: 他没有被困难吓倒。
1.汽车堵塞了道路。
2.鹅毛大雪覆盖了操场。
例2:他紧紧地握住了老人的双手。
改写:他把老人的双手紧紧地握住了。
1.你们打扫打扫教室。
2.我写完了语文作业。
六、读句子,在理解正确的括号里打上“√”。
1.课文写鲁迅听了寿老先生严厉的批评之后,“没有说什么,默默地回到座位上……”。“没有说什么”是因为鲁迅:
(1)觉得先生批评得对。
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