云南省个旧一中2010-2011学年高二第一学期期中考试（生物）A.docVIP

个旧一中2010——2011学年上学期期中考试 高二 生物试卷 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请将第I卷答案填涂在机读卡上，第Ⅱ卷部分题目分实验班和平行班选做，请认真审题。全卷满分100分，时间90分钟。 第I卷 选择题（共60分） 一、选择题 (每小题个选项题请将读题，题1) 1．毛细血管壁细胞所处的内环境是： A．血浆 ? B．血液和淋巴 C．?细胞外液和体液? D．血浆和组织液 2．下列有关稳态的叙述中，不够准确的是： A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的 B．稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 C．在正常情况下，内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 D．体内多对缓冲物质对维持体液PH值相对稳定具有重要作用。 3．调节人体生理功能的最高级中枢在 A．大脑皮层 B．脑干 C．小脑 D．脊髓 4．大脑皮层言语大脑皮层言语大脑皮层言语大脑皮层言语5．关于兴奋的传导，下列叙述正确的是： A．神经纤维兴奋时，电位变化为“外正内负” B．兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 C．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 D．突触小体释放的神经递质作用于突触后膜 6.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量： A.甲状腺激素 B.葡萄糖　 　C.性激素 D.生理盐水 7．2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是： ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A．①③④ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①④⑤ 8．以下行为可以传染艾滋病的是： A．与艾滋病人共同进餐 B．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械 C．与艾滋病人热情拥抱 D．与艾滋病人共用冲水马桶 9．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫的作用是 A．产生抗体与抗原结合 B．直接吞噬靶细胞将其分解 C．将抗原呈递给B淋巴细胞 D．使靶细胞裂解死亡 10．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平 的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是 A．抗体是由浆细胞分泌的 B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关 C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D．该过程属于细胞免疫 11.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为 A．细胞免疫、体液免疫功能均正常 B．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降 12. 下列选项中，不属于非特异性免疫的是 A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B．体内的天花病毒抗体能防御天花病毒 C．皮肤和黏膜的屏障作用 　　　　 D．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 13.有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 A．过敏反应没有淋巴细胞参与 B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应 C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞 D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身 14．下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是： A．（2）（3）（5） B．（2）（3）（5）（7） C．（2）（3）（5）（6）（7） D．（2）（3）（5）（6） 15．用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是： A．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 B．此浓度只对杂草起作用 C．此浓度只对小麦起作用 D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 16．要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是： A．花蕾期，不去雄蕊 B．开花后，不去雄蕊 C．花蕾期，去掉雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊 17．对生长素生理作用概括不准确的是： A．生长素能促进果实发育 B．生长素能促进扦插枝条生根 C．生长素能促进果实成熟 D．生长素能促进植物生长 18．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了： A．脱落酸 B.赤霉素 C.乙烯 D.细