数据库原理及应用课程设计--学生学籍管理系统设计与实现.docVIP

数据库原理及应用课程设计--学生学籍管理系统设计与实现.doc

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摘 要 学籍管理系统是管理信息系统在学籍管理方面的一个分支和具体的应用,本文介绍了用浏览器朋艮务器(B/S)模式和ASP技术访问Web数据库的优点,通过ASP和ADO技术实现学籍管理的方法,简单谈了基于B/S结构的学生学籍管理系统的设计与实现一、 问题的需求分析 当今的校园体制是非常复杂的,为了提高效率,使用计算机系统是一条比较便捷的途径,如果仍使用手工操作或使用相当繁琐的软件,既浪费了人力,又浪费了物力,效率无法提高,为此开发学籍管理系统软件,能够适应现今社会并提高生产效率。 开发此学籍管理系统软件,以供教学人员及操作者进行学籍管理,方便操作者随时添加、查询、修改等。该系统软件非常容易被接受,他具有简单易学性,便于管理等功能。他是对学校学籍管理的一种工具。能简单明确的对学生的学籍进行管理。 二、 可行性研究 1.对现有产品的分析 在windows环境的学籍管理系统是学籍管理的应用程序,最终的产品是帮助行政人员对学籍进行有计划、有步骤、方便的管理学籍。 学籍管理系统文件的扩展名.DBC,它属于平面型数据库。 库文件下面的表文件的扩展名.DBF。它里面包含着学生的全部信息,是由主界面及库里面的表经过编译和连接而完成的。   学籍管理系统生成后,要建立在windows的目录下,可以直接使用。例如:在windows资源管理窗口中,双击这个学籍系统的图标,学籍管理系统就会自动打开这个文件。 2.产品系统流程图(逻辑模块图) ... 3.工作产品 本工程的设计目标就为学校学籍管理提供快捷方法,使用户能够便捷查询学生档案,使学校管理自动化。   软件系统的界面要美观,布局要合理,窗口的内容尽量简单明了的提供信息,语言要通俗易懂,有层次感,分类清晰明了。   根据现有条件和知识我们必须在技术方面,进行学习和提高。 4.产品系统流程图 目 录 1 课题描述 1 2 设计过程 2 2.1 基本设计思路 2 2.2 程序设计 3 2.4程序源代码 5 3 测试 22 3.1运行结果 22 总 结 24 参考文献 25 1 课题描述 在现实生活中,有些局域网内的用户需要将信息发送到本局域网内的所有站点,并且信息报文不需回复确认,此即局域网内的广播通信,基于UDP实现。用户数据报协议(UDP)是一个无连接协议,使用这种协议时,并不需要在两台计算机之间建立固定的连接,也就是说,通信双方没有服务器和客户机之分,它们之间进行的是对等通信。 UDP协议则是无连接的,每个分组都携带完整的目的地址,各分组在系统中独立传送。它不能保证分组的先后顺序,不进行分组出错的恢复与重传,因此不保证传输的可靠性,但是,它提供高传输效率的数据报服务,适于实时的语音、图像传输、广播消息等网络传输。 2 设计过程 本次设计的基于UDP(User Datagram Protocol)的局域网内的广播通信程序易于实现局域网内多台计算机之间实现通信,适合单用户对本局域网内所有站点通信的需要。 UDP协议使用端口号为不同的应用保留其各自的数据传输通道。UDP协议正是采用这一机制实现对同一时刻内多项应用同时发送和接收数据的支持。数据发送一方(可以是客户端或服务器端)将UDP数据报通过源端口发送出去,而数据接收一方则通过目标端口接收数据。TCP/IP是一个协议族。TCP、UDP都是其中的组成部分,IP位于它们之下。?只有UDP才支持广播,TCP是不支持广播的。主机之间一对所有的通讯模式,网络对其中每一台主机发出的信号都进行无条件复制并转发,所有主机都可以接收到所有信息(不管你是否需要),由于其不用路径选择,所以其网络成本可以很低廉。有线电视网就是典型的广播型网络,我们的电视机实际上是接受到所有频道的信号,但只将一个频道的信号还原成画面。在数据网络中也允许广播的存在,但其被限制在二层交换机的局域网范围内,禁止广播数据穿过路由器,防止广播数据影响大面积的主机。his is a test”,为各接收主机的接收信息。 本设计的Socket 套接字工作流程为:启动SOCKET库,版本为2.0WSAStartu然后赋值给两个地址,一个用来绑定套接字,一个用来从网络上的广播地址接收消息;无连接协议不用LISTEN也不用ACCEPT,他直接从广播地址上接收消息,但我们必须要设置该套接字为广播类型。发送端的程序将发送地址改为广播地址,设置套接字为BROADCAST类型 2.2 程序设计 接收方程序需将创建SOCK_DGRAM类型的Socket 图2.1 接受方程序流程图 图2.2 发送方程序流程图 2.4程序源代码 这是本人刚学习C++不久时写的一个学生信息管理系统,基本功能没问题。 */ /*下面分几个文件 你可以先建立一个空工程,然后将这几个文件分别添加到工程中(应该会吧?),或者你把文

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