江苏省2012高中数学竞赛教案 第3讲 二次函数的应用.docVIP

第3讲 二次函数的应用 本讲内容包括一元二次方程根的分布问题及二次函数的综合运用。 若二次函数的图象与轴有交点，则相应的二次方程有根，而且方程的根就是二次函数的图象在轴上的截距。应用二次函数图象是解二次方程根的分布问题的重要方法。如由二次函数的图象可以直观的得到：对于二次函数，若，则二次方程在上有一个根。 A类例题 例1 若方程的根满足下列条件，分别求出实数的取值范围。 方程两实根均为正数； 方程有一正根一负根。 分析 讨论二次方程根的分布，应在二次方程存在实根的条件下进行。代数方法与图象法是研究二次方程根的分布问题的主要方法。 解1 （1）由题意，得 所以，当时，原方程两实根均为正数； （2）由题意，得 所以，当时，原方程有一正根一负根。 解2 二次函数的图象是开口向上的抛物线。 （1）如图，由题意，得 。 所以，当时，原方程两实根均为正数； （2）如图，由题意，得 。 所以，当时，原方程有一正根一负根。 评注 解2（1）中，条件是必要的。若将此条件改为，得到的二次函数的图象与原图象关于轴对称，此时得到的的值是两根均为负数的解。 例2 若方程的根满足下列条件，分别求出实数的取值范围。 方程两实根均大于1； 方程有一根比1大，一根比1小。 分析 本题的要求虽然与例1仅一字之差，由于“两实根均大于3”与“”不等价，因而解法有所变化。思路一，将原问题化归为例1求解；思路二，运用图象法求解。 解1 设，原方程可化为 。 由题意，关于的方程的两根均为正数，得 。 所以，当时，原方程两实根均大于1； 由题意，关于的方程的两根为一正根和一负根，得 所以，当时，原方程有一根比1大，一根比1小。 解2 原方程可化为 由函数的图象，得 所以，当时，原方程两实根均大于1； 由函数的图象，得 所以，当时，原方程有一根比1大，一根比1小。 求实数为何值时，方程的两个实根 （1）分别在区间（1，2）和（3，4）内； （2）绝对值小于1。 分析 本题运用图象法求解比较简捷。其中，两个实根的绝对值小于1，即两个实根均在区间内。 解 设 。 （1）由题意，得 所以，当时，原方程两实根分别在区间（1，2）和（3，4）内； （2）由题意，两个实根的绝对值小于1，即两个实根均在区间内。因而有 所以，当时，原方程的两个实根的绝对值小于1。 情景再现 1．关于的方程的一个根比1大，另一个根比1小，则（ ） 2．实数为何值时，方程的两根都大于 。 3．关于的方程有两个实根分别在区间（0，1）和（1，2）上，求实数的值。 B类例题 例4 已知方程有一个根小于，其余三个根都大于，求的取值范围。 分析 设，原方程可化为，因而原方程的四个根是互为相反数的两对根。 解 设，原方程可化为。由题意，此方程的两个根都是正根，且一根大于1，另一根小于1。 设 ，则 。 所以，当时，原方程的四个根中，有一个根小于，其余三个根都大于。 例5 已知，证明关于的方程 有两个不等的实根，且这两个根分别在区间和内。 分析 设，本题即要证 且 。 解 有两个不等的实根，且这两个根分别在区间和内。 例6若函数在区间上的最小值为，最大值为，求。 分析 欲求的值，需按题设条件列出关于的两个方程。注意到求二次函数最值时，要判断二次函数的顶点是否在给定区间内，可以通过分类讨论的方法予以解决。 解 （1）当时， 由，即是方程的两根。但此方程两根异号，故此时无解； （2）当时，。 若=； 若=（不合题意）。 因此，所求区间为； （3）当时， 由 因此，所求区间为。 综上，所求区间为或。 情景再现 4．函数 在区间上的最小值为0，求的值。 5．已知，求证：方程必有两个不等的实根，且一个大于1，一个小于1。 6．已知，求证方程有两个实根，且一个大于，一个小于 C类例题 例7 设函数，方程的两个根满足， （1）当时，证明； （2）设函数的图象关于直线对称，证明. 分析 本题涉及字母较多，其中是变量，是常量。从题设条件中反映出对知之甚少，对了解较多。为比较的大小，可以将它们用表示。 证明 （1）是方程的两个根，得 所以， ； （2）由题意，是方程的两个根，所以， 又 函数的图象关于直线对称，因而