高考生物专项突破系列：2-2-3基因的表达.pptVIP

高考题组专训 理解能力 1．(2010·广东理综，4)下列叙述正确的是 (　　) A．DNA是蛋白质合成的直接模板 B．每种氨基酸仅由一种密码子编码 C．DNA复制就是基因表达的过程 D．DNA是主要的遗传物质 解析：本题主要考查遗传信息的传递与表达过程。A项，蛋白质合成的直接模板 是mRNA，属于基因表达中的翻译过程；B项，密码子具有简并性，即存在多个 密码子决定同一种氨基酸的现象；C项，基因表达的过程包括转录和翻译，DNA 复制属于遗传信息的传递过程；D项，绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生 物(部分病毒)的遗传物质是RNA，因而DNA是主要的遗传物质。 答案：D 获取信息的能力 2．(2010·天津理综，2)根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是 (　　) 苏氨酸 氨基酸 A tRNA反密码子 mRNA G T DNA双链 A.TGU B．UGA C．ACU D．UCU 解析：由表格信息无法直接确定转录的模板链，因DNA两链间、模板链与mRNA 间、mRNA与反密码子间均遵循碱基互补配对原则及密码子位于mRNA上可确定 苏氨酸的密码子为ACU或UGU。 答案：C ▲(2010·安徽理综，3)大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖 苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖 的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。据图分 析，下列叙述合理的是 (　　) A．0～50 min，细胞内无β-半乳糖苷酶基因 B．50～100 min，细胞内无分解葡萄糖的酶 C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达 D．培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达 解析：图中曲线变化表明：0～50 min期间，细胞数目一直在增加，50 min后一段 时间内，细胞数目不变，之后，β-半乳糖苷酶才表现出生物活性，将乳糖分解 为半乳糖和葡萄糖，细胞数目继续增加。因而可确定分解葡萄糖的酶一直存在， 分解乳糖的酶(β-半乳糖苷酶)在葡萄糖缺乏时才开始合成。酶的合成受基因控 制，β-半乳糖苷酶基因一直存在。 答案：D 3．(2010·上海综合，21)1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒 (HIV)是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示 意图是 (　　) 解析：HIV病毒是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶， 以RNA为模板逆转录合成DNA，该DNA又和人体细胞核内的DNA整合在一起， 整合后的HIV的DNA分子在人体细胞内又可以复制，还可以转录出RNA，以 RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物 质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶，故HIV的RNA不能复制，所以A 、B、C错误。 答案：D 模拟题组专训 转录翻译过程的考查 1．(2010·福建厦门3月质检)下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，相关叙述 不正确的是 (　　) A．丙的合成可能受到一个以上基因的控制 B．图示过程没有遗传信息的流动 C．过程a仅在核糖体上进行 D．甲、乙中均含有起始密码子 解析：丙是由两条多肽链组成的，从图形可以看出由甲和乙这两条RNA翻译得到 ，所以可能有两个基因分别转录合成甲和乙。遗传信息的流动包括传递和表达， 遗传信息的表达包括转录和翻译，图示代表表达中的翻译过程。过程a代表的是 翻译过程，场所是核糖体。甲和乙都是RNA，都有起始密码子和终止密码子。 答案：B 2．(2010·山东临沂一模)已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占的比例为20%， 由这段DNA转录出来的mRNA中，胞嘧啶的比例是 (　　) A．10% B．20% C．40% D．无法确定 解析：双链DNA分子中，已知鸟嘌呤所占的比例，根据碱基互补配对原则，可以 推测出双链DNA分子中各碱基的比例，但不能推测出其中一条链中各碱基的比例 。 答案：D ▲(