最新中考第一轮复习数学教学讲义第二十二章一元二次方程.docVIP

第二十二章 一元二次方程 专题总结及应用 一、知识性专题 专题1 一元二次方程的定义 【专题解读】涉及一元二次方程定义的问题，应注意强调二次项系数不为0，不要忽略某些题目中的隐含条件. 例1 已知（m－1）x|m|+1+3x－2＝0是关于x的一元二次方程，求m的值. 分析 依题意可知m－1≠0与|m|+1＝2必须同时成立，因此求出满足上述两个条件的m的值即可. 解：依题意得|m|+1＝2，即|m|＝1， 解得m＝±1， 又∵m－1≠0，∴m≠1， 故m＝－1. 【解题策略】解决此类问题的关键是牢记并理解一元二次方程的定义，特别是二次项系数应为非零数这一隐含条件要注意. 专题2 一元二次方程的解法 【专题解读】解一元二次方程时，主要考虑降次，其解法有直接开平方法、因式分解法、配方法及公式法，在具体的解题过程中，应结合具体的方程的特点选择简单、恰当的方法. 例2 用配方法解一元二次方程2x2+1＝3 x. 分析 本题考查配方法解方程的步骤. 解：移项，得2x2－3 x＝－1， 二次项系数化为1，得 配方，得 由此可得 【解题策略】在二次系数为1的前提下，方程两边都加上一次项系数一半的平方. 例3 一元二次方程3x2－x＝0的解是（ ） A.x＝0 B.x1＝0，x2＝3 C. D. 分析 根据本题特点应采用因式分解法，将原方程化为x(3x－1)＝0，易求出x＝0或3x－1＝0，问题得解.故选C. 【解题策略】方程易转化为两个一次式乘积为0的形式，可采用因式分解法来解方程. 例4 解方程x2－2x－2＝0. 分析 结合方程特点，本题可采用公式法或配方法求解. 解法1：∵a＝1，b＝－2，c＝－2， ∴b2－4ac＝（－2）2－4×1×（－2）＝12， ∴x＝ 解法2：移项，得x2－2x＝2， 配方得x2－2x+1＝3， 即（x－1）2＝3，∴x－1＝，∴ 【解题策略】 一元二次方程的解法中，配方法及公式法是“万能”的方法. 专题3 与方程的根有关的问题 【专题解读】 这部分内容主要考查已知方程的一根求字母的值，或者是根与系数及判别式相联系的问题. 例5 解下列方程，将所得到的解填入下面表格中： 方程 x1 x2 x1+x2 x1·x2 x2－6x＝0 x2－5x+4＝0 x2+3x－10＝0 （1）通过填表，你发现这些方程的两个解的和与积与方程的系数有什么关系了吗？ （2）一般地，对于关于x的方程x2+px+q＝0（p，q为常数，且p2－4q≥0）来说，是否也具备（1）中你所发现的规律？如果具备，请你写出规律，并说明理由；如果不具备，请举出反例. 分析 这是一道探究规律的试题，解决此题应按照题中所给顺序逐项认真完成，仔细观察，能发现一元二次方程的根与系数的关系. 解：填表如下： 方程 x1 x2 x1+x2 x1·x2 x2－6x＝0 0 6 6 0 x2－5x+4＝0 1 4 5 4 x2+3x－10＝0 －5 2 －3 －10 （1）由上表可以发现：上述方程的两根之和等于方程的一次项系数的相反数，两根之积等于常数项. （2）对方程x2+px+q＝0（p，q为常数，且p2－4q≥0）来说也具备同样的规律. 设方程x2+px+q＝0的两根为x1，x2，则x1+x2＝－p，x1·x2＝q， 理由如下： ∵p2－4q≥0，∴方程x2+px+q＝0有两个实数根， ∴ ∴x1+x2＝ x1·x2＝ ＝ 即x1+x2＝－p，x1·x2＝q. 例6 若a是关于x的方程x2+bx+a＝0的根，且a≠0，则由此可得求得下列代数式的值恒为常数的是（ ） A.ab B. C.a+b D.a－b 分析 此题应由根的意义入手，将a代入方程等得到关于a，b的一个方程，再通过因式分解进行求解.把x＝a代入方程x2+bx+a＝0，得a2+ab+a＝0，∴a(a+b+1)＝0，又∵a≠0，∴a+b+1＝0，即a+b＝－1.故选C. 【解题策略】本题将方程解的意义、方程的解法融为一体，体现了消元、降次的转化思想，具有一定的探究性，而且此题在设计思路上跳出了固定套路，是一道具有创新意识的题. 专题4 一元二次方程的应用 【专题解读】利用一元二次方程解决实际问题时，应根据具体问题找到等量关系，进而列出方程，另外，对方程的解要注意合理进行取舍. 例7 乌鲁木齐农牧区校舍改造工程初见成效，农牧区最漂亮的房子是校舍，2005年市政府对农牧区校舍改造的投入资金是5786万元，2007年校舍改造的投入资金是8050.9万元，若设这两年投入农牧区校舍改造资金的年平均增长率为x，则根据题意列方